Medienkompetenz gilt heute wie Lesen, Schreiben und Rechnen als Schlüsselqualifikation für einen chancenreichen Start ins Berufsleben. Der souveräne Umgang aller Schüler mit PC, Internet und digitalen Medien setzt daher eine flächendeckende und systematische Verankerung von Medienbildung voraus. Die Studie der Initiative D21, die am heutigen Abend in Berlin der Öffentlichkeit vorgestellt wurde, analysiert die schulische Medienbildung in Deutschland und formuliert konkrete Handlungsempfehlungen auch auf der Basis von zahlreichen Experteninterviews. Die vollständige Pressemitteilung finden Sie im Anhang.
Die Studie, alle Grafiken mit offener Lizenz, erste Impressionen des Veröffentlichungsevents und weitere Informationen zur Studie finden Sie unter

http://www.initiatived21.de/portfolio/medienbildung_an_deutschen_schulen

Die Studie kann auch unter http://www.atenekom.eu/medienbildung heruntergeladen werden.