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Dank Wettbewerb Informatikkonzepte lernen: S. 4–5 Informatik-Biber in Deutschland: Informatik-Biber in Österreich: Informatik-Biber in der Schweiz:
25 Jahre Schulinformatik in Österreich Brandhofer, G.; Futschek, G.; Micheuz, P.; Reiter, A.; Schoder, K. (Hrsg.): 25 Jahre Schulinformatik in Österreich – Zukunft mit Herkunft. Wien: Österreichische Computer Gesellschaft, 2010. (zu erhalten unter): CD Austria: 25 Jahre Schulinformatik – Zukunft mit Herkunft. 27.-29.9.2010 Stift Melk. Sonderheft des bm:ukk, Juni 2010.
25 Jahre CeBIT – Volksfest der Innovationen in Hannover: S. 6–9 Pressemitteilung der BITKOM (Bundesverband Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien): Roboter-Anwendungen in YouTube:
Strömungen des Wissensmanagements – Ziele, Instrumente, Handlungsoptionen: S. 10–20 Brynjolfsson, E.: The Productivity Paradox of Information Technology. In: Communications of the ACM, 36. Jg. (1993), H. 12, S. 61–77. Eppler, M.: Making Knowledge Visible Through Intranet Knowledge Maps. In: HICCS-34 – Proceedings of the 34th Hawaii International Conference on System Sciences. Washington D. C. (USA): IEEE Press, 2001, 10 Seiten. Frank, U.: Einige Gründe für die Wiederbelebung der Wissenschaftstheorie. In: Die Betriebswirtschaft, 63. Jg. (2003), Nr. 3, S. 278–292. Schauer, H.: Impulse der Erkenntnistheorie und des Wissenschaftsbetriebs für eine betriebliche Wissensbewertung. In: U. Frank (Hrsg.): Wissenschaftstheorie in Ökonomie und Wirtschaftsinformatik. Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag, 2004, S. 289–310.
Kooperatives Wissensmanagement – Wissenskommunikation im Lehr- und Lernkontext: S. 21–27 Daft, R. L.; Lengel, R. H.: Information Richness – A New Approach to Managerial Behavior and Organization Design. In: Research in Organizational Behavior, Band 6 (1984), S. 191–233. Manuskript von 1983:
Modellierungstechniken für das Wissensmanagement: S. 28–37 Manola, F.; Miller, E, (Hrsg.): RDF Primer – W3C Recommendation 10 February 2004.
Smalltalk jetzt – adieu Java. Zur Evolution des Informatikunterrichts: S. 38–51 Black, A. P.; Ducasse, St.; Nierstrasz, O.; Pollet, D.: Squeak by Example (2008). Tuchel, J.: Lebendes Objekt – Smalltalk: ein aktueller Klassiker. In: c’t, 2003, H. 2, S. 188–193.
Das Wikipedia-Schulprojekt – Ein Einblick in die Praxis: S. 52–55 Wikibooks – Die freie Bibliothek: Wikimedia Commons: Wikimedia Deutschland e. V.: Wikimedia Foundation: Wikinews (aktuelle Nachrichten): Wikipedia – Die freie Enzyklopädie: Wikipedia-Schulprojekt: Wikiquote (Zitatsammlung): Wikisource (Quellensammlung): Wikispecies – free species directory: Wikiversity (Lernplattform): Wiktionary – Das freie Wörterbuch:
Das Wissen von Facebook – Implementierung und Auswertung eines sozialen Netzwerks in der Sekundarstufe II: S. 56–62 Deutschsprachiges Synonym-Wörterbuch „openthesaurus“:
Concept-Mapping im Informatikunterricht: S. 63–68 bubbl.us – free web application for brainstorming online: CmapTools (knowledge modeling kit): PREDIL (Promoting Equality in Digital Literacy): SESTEM (Supporting Equality in Science, Technology and Mathematics related choices of careers): Lernkultur der Wissensarbeit – Kulturtechnik Informatik (Teil 3): S. 69–78 GANTT project (Free project scheduling and management): Moodle: LO-NET2: Software zum Erstellen und Pflegen von Blogs – z. B.: Franklin Covey: Der 8. Weg – Mit Effektivität zu wahrer Größe (Einstieg in den exklusiven Bereich für Leser): Baowen Yu: Proseminar Software Desaster – Computerviren. TUM Institut für Informatik, 13. November 2002. Frey, K.; Frey-Eiling, A.: Allgemeine Didaktik – Arbeitsunterlagen zur Vorlesung. Zürich: ETH Zürich – Institut für Verhaltenswissenschaft, 172004. Hermann, S.: Wandel zur Wissensarbeit. Stuttgart: Fraunhofer Institut Arbeitswirtschaft und Organisation, 2002. Input Consulting GmbH: Der Kontext des Projekts WissensWert – Die Wissensbasierung der Wertschöpfung. Projektabschlussbericht, 2. Kapitel. Dezember 1994. Martin, J.-P.; Oebel, G.: Lernen durch Lehren – Paradigmenwechsel in der Didaktik? In: Deutschunterricht in Japan, 37. Jg. (2007), Heft 12 (BJD 60), S. 4–21. Max-Neef, M.: Tischgespräch mit Gabi Gillen. WDR 5, 03.11.2010. Röthlisberger, U.; Wittmann, A.: Gruppenunterricht zum Thema Routing-Algorithmen. 1994.
Ein 3-D-Grafik-Projekt für viele – Raytracing als Einstieg in die Programmierung (Teil 2): S. 79–84 Lohmüller, F. A.: POV-Ray-Tutorial – Beschreibungen und Beispiele zum Ray-Tracer POV-Ray. 1999 ff. NemoInfo Quick 3D Photo: POV-Ray Documentation: RSA & Co. in der Schule – Moderne Kryptologie, alte Mathematik, raffinierte Protokolle. Neue Folge – Teil 5: Der Miller-Rabin-Primzahltest oder: Falltüren für RSA mit Primzahlen aus Monte Carlo: S. 92–106 Jevons’ Number: 8616460799: Umfängliche Sammlung von Pseudoprimzahlen zu den Basen 2, 3, 5 und 7: Zitatensammlung Michael O. Rabin „Rabinismus“: Bernstein, D. J.: Proving primality in essentially quartic random time. In: Mathematics of Computation, Band 76 (2007), Nr. 257, S. 389–403. Bornemann, F.: Ein Durchbruch für „Jedermann“. In: Mitteilungen der DMV, 10. Jg. (2002), Heft 4, S. 14–21. Rabin, M. O.: Probabilistic Algorithm for Testing Primality. In: Journal of Number Theory, 12. Jg. (1980), Heft 1, S. 128–138 (ggf. kostenpflichtig). Rabin, M. O.; Scott, D.: Finite Automata and Their Decision Problem. In: IBM Journal of Research and Development, 3. Jg. (1959), Heft 2, S. 114–125. Wiesenbauer, J.: Primzahltests und Faktorisierungsalgorithmen I. In: IMN – Internationale Mathematische Nachrichten, 55. Jg. (April 2001), Nr.186, S. 9–23. Kasten (S. 95) „Vollkommene Zahlen, Marin Mersenne und die Primzahlrekorde“: Die größten bekannten Primzahlen (aktuelle Liste): The Prime Page (prime number research, records, and resources): Electronic Frontier Foundation (EFF) „Cooperative Computing Awards“: GIMPS-Projekt (Great Internet Mersenne Prime Search): Poster mit einigen der letzten Primzahlrekorde:
Zeit-Experimente zur Faktorisierung – Ein Beitrag zur Didaktik der Kryptologie: S. 107–114 BSI – Bundesamt für Informationstechnik: IT-Grundschutz-Kataloge M 2.164 – Auswahl eines geeigneten kryptographischen Verfahrens. Stand: 2009. CrypTool: Lernprogramm für Kryptographie und Kryptoanalyse. CT1 – CrypTool Version 1.4.30 vom 4. August 2010. CT2 – CrypTool Version 2.0 (Beta-Version). Esslinger, B. u. a.: Das CrypTool-Skript – Kryptographie, Mathematik und mehr. Hintergrundmaterial und Zusatzinformationen zum freien E-Learning-Programm CrypTool (mit Code-Beispielen zur Zahlentheorie, geschrieben in Sage), veröffentlicht mit CrypTool-Version 1.4.30. Frankfurt a. M.: 2010. Jevons, W. St.: The Principles of Science – A Treatise on Logic and Scientific Method. Volume I. London und New York: Macmillan, 1874. Kleinjung, Th. u. a.: Factorization of a 768-bit RSA modulus – version 1.4, February 18, 2010. msieve – Multiple Polynomial Quadratic Sieve: RSA Laboratories: The RSA Challenge Numbers. 2010. SAGE – Version 4.5 vom 16. Juli 2010 (aktuelle Version: 4.6.2 vom 28. Februar 2011): Wikipedia – Stichwort „Pollard-p-1-Methode“: Wikipedia – Stichwort „Pollard-Rho-Methode“: Wikipedia – Stichwort „Quadratisches Sieb“: Wikipedia – Stichwort „RSA-100“: Wikipedia – Stichwort „Zahlkörpersieb“:
Kennwörter knacken (Teil 2): S. 115–122 Internetquelle von ophcrack zum Herunterladen: Regenbogentabellen für ophcrack: Webanwendung zum Knacken komplexer Windows-XP-Kennwörter (mit spezieller Demonstration): KeePass Password Safe: Portal von SourceForge: Objectif Sécurité, ophcrack: Detaillierte Anleitung in der Wissensdatenbank von Microsoft: Verein Deutschland sicher im Netz e. V.: Ausführliche Informationen zu KeePass: BSI – Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik „IT Grundschutz“: Deutschland sicher im Netz e. V.: KeePass Help Center: Security – Detailed information about the security of KeePass: KeePass Password Safe: ophcrack: Unabhängiges Landeszentrum für Datenschutz Schleswig-Holstein „Allgemeine Regeln zur Passwortgestaltung“: Wikipedia – Stichwort „Hashfunktion“: Wikipedia – Stichwort „LM-Hash“: Wikipedia – Stichwort „Millersche Zahl“:
Software-Werkzeuge für das Wissensmanagement: S. 123–131 Übersicht über die Google-Werkzeuge: Google-Konten: Google Desktop: Zeitleiste (linker Bildschirmbereich): Google Insigths for Search: Google Wonder Wheel (Wunderrad; linker Bildschirmbereich „Mehr Optionen“): Google Scholar: Google Books: Google-Suche nach Bildern, Videos, Blogs oder Nachrichten (linker Bildschirmbereich): Google Alerts: Sidewiki: Google Wave: Google Docs: Arbeitskreis Wissensbilanz: Übersicht über die Google-Werkzeuge: Wissensmanagement-Modelle – Bausteine des Wissensmangements:
Konrad Zuse und die Optik-Rechenmaschine: S. 132–136 ISL – Institut franco-allemand de recherches de Saint-Louis (Deutsch-Französisches Forschungsinstitut Saint-Louis): Geschichte des ISL. 2010. L-Camera Forum – sonnar: Zuse Z5 bei Leitz Wetzlar und erste Computertechnik. 17.09.2007. Leica AG: Leica Heerbrugg im Wandel der Zeit. Heerbrugg (Schweiz): Leica AG, 1996. Stiefel/Zuse: Miet-Vertrag zwischen dem Institut für angewandte Mathematik der Eidg. Technischen Hochschule in Zürich und dem Zuse-Ingenieurbüro in Neukirchen, Krs. Hünfeld. Neukirchen/Zürich, 22. September/8. Oktober 1949. Winkler, J. F. H.: Die Oprema – Der Relaisrechner des Zeisswerks Jena. Friedrich-Schiller-Universität Jena: „Abtritts“-Vorlesung am 25. 10. 2008. Zuse, H.: Rechner Z4. 7. Februar 2009. Zuse, K.: Datenblatt Z4. 1950. Zuse, K.: Daten über die Entwicklung der ZUSE-Rechengeräte. 1957. Zuse KG: Programmgesteuerte Rechenanlage Typ Z 5. Neukirchen, Kreis Hünfeld: Zuse KG, 1952.
Gespaltene Office-Pakete: S. 136 OpenOffice.org: LibreOffice: Zuses Z4 an der ETH Zürich: S. 138 Bruderer, H.: Konrad Zuse und die ETH Zürich – Zum 100. Geburtstag des Informatikpioniers Konrad Zuse (22. Juni 2010). Reihe „Technischer Bericht“, Nr. 705. Zürich: ETH Zürich, Department Informatik, Professur für Informationstechnologie und Ausbildung, Dezember 2010.
Informatik erLeben: S. 138 Fünf Informatik-erLeben-Einheiten kostenfrei als PDF-Dateien zum Herunterladen:
Das Euler-Projekt: S. 139–143 Euler-Projekt: OEIS – On-Line Encyclopedia of Integer Sequences: A007547.
Veranstaltungskalender: S. 143 INFOS 2011 vom 12.–15. September 2011 (Westfälische Wilhelms-Universität Münster):
Dumme Intelligenz: S. 144 IBM Watson – Lernende Computersysteme – die nächste große Herausforderung: Jeopardy! (Season 27.23-1) – Ken, Watson, & Brad [Pt.1 of 2]: Jeopardy! (Season 27.23-1) – Ken, Watson, & Brad [Pt.2 of 2]: Jeopardy! (Season 27.23-2) – Ken, Watson, & Brad [Pt.1 of 2]: Jeopardy! (Season 27.23-2) – Ken, Watson, & Brad [Pt.2 of 2]: Jeopardy! (Season 27.23-3) – Ken, Watson, & Brad [Pt.1 of 2]: Jeopardy! (Season 27.23-3) – Ken, Watson, & Brad [Pt.2 of 2] |
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