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Liebe Leserin, lieber Leser,
wir begrüßen Sie herzlich zur achten Ausgabe unseres LOG-IN-Newsletters im Informatikjahr 2006!
Im Oktober findet der c't-Sim-Wettbewerb statt. Teilnehmerinnen und Teilnehmer müssen selbst programmierte virtuelle Roboter um die Wette unbekannte Labyrinthe durchqueren lassen.
Der Wettbewerb ist Teil des c't-Bot-Projekts, bei dem Bau und Programmierung eines Roboters sowie einer zugehörigen Simulationsumgebung erklärt werden.
Anmeldeschluss ist der 8. September und Einsendeschluss für die virtuellen Roboter ist der 6. Oktober 2006.
Der Wettbewerb kann von allen Interessierten live unter http://www.heise.de/ online verfolgt werden.
http://www.informatikjahr.de/
Der LOG IN-Newsletter steht wie immer auch im WWW zur Verfügung (HTML-Format):
http://www.log-in-verlag.de/news-archiv/newsletter_08_2006.htm
Wir sammeln Unterrichtsbeispiele und Hinweise zu deren Quelle. Haben Sie ein interessantes Unterrichtsbeispiel gefunden oder selbst entwickelt
und wollen es der Newslettergemeinschaft vorstellen? Wir freuen uns sehr auf ihre Beiträge und Rückmeldungen!
redaktionspost@log-in-verlag.de
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Berichte |
Comenius-EduMedia-Award 2006: Plattform für Technisches Englisch
Die Lernplattform für Technisches Englisch an der HTWK Leipzig ist mit einem Bildungsmedienpreis erster Güte ausgezeichnet worden. Zum Auftakt der Jahrestagung
der Europäischen Gesellschaft für Bildung und Kommunikation in Wien wurde dem Online-Kurs "e-Xplore Technical English!" im Juni der Comenius-EduMedia-Award 2006
verliehen. Das Online-Kursangebot wurde am Sprachenzentrum der HTWK Leipzig entwickelt. Im Studienjahr 2005/06 nutzten es bereits über 600 Studenten an bundesweit neun
Hochschulen, um ihr Englisch aufzubessern und online ein Fachsprachen-Zertifikat nach europäischem Standard zu erwerben.
"Externe Evaluationen und Preisverleihungen sind geeignete Instrumente, um am eLearning-Markt, der sehr unterschiedliche Bildungssoftware-
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Angebote kennt, die Spreu vom Weizen zu trennen", sagt Professor Uwe Bellmann, Leiter des Hochschulsprachenzentrums. "e-Xplore Technical English!" bietet 60 Stunden
betreuter Lernarbeit in den Bereichen Lesen, Hören, Schreiben, Grammatik und Terminologie und ist im vergangenen Jahr inhaltlich aktualisiert und didaktisch weiterentwickelt
worden. Neue Lerneinheiten zu aktuellen Themen kamen hinzu. Das Spektrum der Übungstypen wurde erweitert und das automatisierte Tutoring optimiert.
Während die Studenten den Online-Kurs frei nach ihren persönlichen Interessen und Lernbedürfnissen durcharbeiten, wertet die Lernplattform die dabei entstehenden
lernhandlungs- und ergebnisbezogenen Daten aus. So kann das System jedem Teilnehmer die für ihn optimale Hilfestellung anbieten - am Bildschirm, per E-Mail und im Chat.
Weitere Informationen:
http://www.webcourse.de
http://www.htwk-leipzig.de |
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Forum |
Neues Release von Damn Small Linux 3.0
Damn Small Linux 3.0 ist gemäß der Philosophie des Betriebssystems wieder unter 50 MByte groß. Es lässt sich als Live-CD von CD oder vom USB-Stick starten.
Damn Small Linux 3.0 embedded ermöglicht sogar einen Start in Windows. Bei einer Installation verwandelt sich das kleine Linux in ein normales Debian-System. Ab 128 MByte RAM
läuft das komplette Betriebssystem im Arbeitsspeicher.
Links zum Herunterladen finden Sie auf der Download-Seite des Projekts.
http://www.damnsmalllinux.org/download.html
Broschüre "Zukunft gestalten: Ich werde Informatikerin!"
Informatik, was ist das eigentlich? Und in welchen Bereichen arbeiten Informatikerinnen? Diese und andere Fragen werden in der Broschüre "Zukunft gestalten:
Ich werde Informatikerin!" beantwortet. Den Rahmen dafür bilden Interviews mit Informatikerinnen in unterschiedlichen Karrierephasen und Arbeitsfeldern.
Auszubildende und Studentinnen berichten von ihren Erfahrungen und Informatikfachfrauen beschreiben ihren Berufsalltag. Sie alle machen deutlich, dass die
Informatik eine sehr vielseitige Wissenschaft mit konkretem Nutzen ist, die interessante berufliche Perspektiven bietet. Die Broschüre wurde im Rahmen des vom
Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekts "Genderaktivitäten im Wissenschaftsjahr 2006" erstellt und kann für
Berufsorientierungsaktivitäten genutzt werden. Sie ist kostenfrei zu beziehen.
"Informatik ist heute aus unserem Leben nicht mehr wegzudenken und als Informatikerin hat man die Möglichkeit Zukunft aktiv und innovativ mitzugestalten.
Wir wollen mit dieser Broschüre einen Beitrag dazu leisten, dass Frauen diese Chance wahrnehmen" so die Projektleiterin Ursula Köhler. Ziel der Broschüre
ist es deshalb, ausdrücklich den weiblichen Nachwuchs anzusprechen, denn Mädchen und junge Frauen entscheiden sich im Rahmen ihrer Ausbildungs- und Studienwahl
noch immer überproportional häufig für "typisch weibliche" Berufsfelder oder Studienfächer. Ein Grund dafür ist die mangelnde Sichtbarkeit
von Frauen in der Informatik. Mädchen fehlen oft weibliche Vorbilder, die ihnen zeigen, dass Berufe in der IT-Welt mit vielfältigen Lebensentwürfen vereinbar sind.
Hier setzt die Broschüre mit praxisnahen Beispielen an. Informatikerinnen berichten u.a. über ihre Erfahrungen in der Medizin- und Bioinformatik, über Herausforderungen
der Mensch-Roboter-Interaktion und der Suche nach Softwarefehlern. Sie ermutigen junge Frauen, sich nicht von Vorurteilen und Sprüchen anderer abschrecken zu lassen, sondern
sich auf jeden Fall selbst ein Bild von der Informatik zu machen und regionale Orientierungsangebote wie einen Tag der offenen Tür oder Schnupperstudientage zu nutzen.
Die Broschüre steht im Internet als Download zur Verfügung. Dort sind auch die Langfassungen der Interviews mit interessanten Details aus den unterschiedlichen
Karriereverläufen veröffentlicht.
Bezugsadresse:
Kompetenzzentrum Technik - Diversity - Chancengleichheit e.V.
Christina Haaf
Projektkoordination "Gender im Wissenschaftsjahr 2006"
Wilhelm-Bertelsmann-Straße 10
33602 Bielefeld
Fon: +49 (0)5 21.1 06 73 24
Fax: +49 (0)5 21.1 06 71 71
E-Mail: haaf@kompetenzz.de
http://www.kompetenzz.de/informatikjahr
Download der Broschüre und Interviews:
http://www.kompetenzz.de/informatikjahr/vorbildfrauen
Materialien für den integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht
Die Schering Stiftung hat Materialien für den "integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht" entwickelt, die nicht nur Fachwissen vermitteln sollen, sondern
dabei helfen, Zusammenhänge zu erkennen und das Gelernte anzuwenden. Mit den Materialien, die kostenfrei angefordert oder als PDF-Dateien heruntergeladen werden können,
werden die Schülerinnen und Schüler auf eine imaginäre Weltreise geschickt. Spielerisch werden dabei abstrakte Themen wie Ernährung, Energiehaushalt und Wetter
gestreift.
Download: http://www.scheringstiftung.de/html/w2006_natwiss_mat.html
Oder zu bestellen bei:
info@scheringstiftung.de
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Veranstaltungskalender |
INFOS 2007 - 12. Fachtagung der GI "Informatik und Schule"
Datum: 19.-21. September 2007
Veranstalter: Universität Siegen
Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)
Fachausschuß 7.3 "Informatische Bildung in Schulen"
GI-Fachgruppe "Informatische Bildung in Nordrhein-Westfalen - IBNRW"
Ort: Universität Siegen, Campus Haardter Berg
Tagungsmotto: Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis
Schwerpunkte
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Diskussion ausgewählter Unterrichtsbeispiele zur informatischen Bildung |
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Bildungsstandards im Fach Informatik |
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Qualitätsentwicklung und Sicherung im Informatikunterricht |
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Forschungsansätze und wissenschaftliche Arbeiten zur Didaktik der Informatik |
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Erfahrungen aus der Informatiklehrerbildung (Modularisierung, Verbindung der Phasen) |
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Ergebnisse der Genderforschung zur informatischen Bildung |
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Berufsbild Informatiklehrerin / Informatiklehrer - Stand und Perspektiven |
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Informatiksysteme als Unterrichtsmittel - Entwurf und Evaluation |
Termine
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Einreichen von Beiträgen bis 31. Januar 2007 |
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Annahmeentscheidung bis 31. März 2007 |
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Abgabe der Druckfassungen bis 30. April 2007 |
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Programm im Web ab 01. Mai 2007 |
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Anmeldungen über Web ab 01. Mai 2007 |
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Frühzahlertarif bis 30. Juni 2007 |
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Normaltarif ab 01. Juli 2007 |
In enger Kooperation mit der INFOS 2007 und zeitlich überlappend wird vom 17. bis 20.09.2007 auch die "5.
e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2007" an der
Universität Siegen stattfinden, an der sie am 19. und 20.
September 2007 ohne zusätzliche Tagungsgebühren teilnehmen können.
http://www.delfi2007.de/
Kontakt:
Prof. Dr. Sigrid Schubert & Dipl.-Inf. Peer Stechert, Didaktik der Informatik und E-Learning,
Fachbereich Elektrotechnik und Informatik, Universität Siegen, 57076 Siegen
E-Mail: info@infos2007.de
http://www.infos2007.de
HANDS ON SCIENCE 2006
Datum: 4.-9. September 2006
Ort: Braga, Portugal
Das Ziel der Konferenz ist es, anhand einer erweiterten Anwendung praktischer Experimente im Klassensaal einen offenen,
weit reichenden Austausch von Erfahrungen mit guten Anwendungen, Lehrplan- und Programmfragen, sozialen Faktoren und das Lernen
der Wissenschaft und andere Themen zu fördern, die mit der wissenschaftlichen Bildung in Verbindung stehen.
http://www.hsci.info/hsci2006/index.html
DeLFI 2006: 4. e-Learning Fachtagung Informatik
Datum: 11.-14. September 2006
Ort: Technische Universität Darmstadt
Die Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik beschäftigt sich mit allen Aspekten rechnergestützter Lehr- und
Lernformen in Hochschule, Schule und Beruf sowie für das lebenslange Lernen. Das Thema hat Berührungspunkte zu vielen Bereichen der
Informatik, z.B. Softwaretechnik, Mensch-Computer-Interaktion, CSCW, Wissensmanagement und intelligente Lehr- und Lernsysteme, Multimedia und
Wirtschaftsinformatik. Die Fachgruppe e-Learning betrachtet insbesondere bereichsübergreifende
Fragestellungen und ist den drei Fachbereichen Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik,
Wirtschaftsinformatik sowie Mensch-Computer-Interaktion zugeordnet.
Die DeLFI-Tagung ist die einschlägige wissenschaftliche Tagung im deutschsprachigen Raum, auf der dem interessierten Fachpublikum neueste
informatiknahe Ergebnisse aus Forschung und Praxis zum Thema e-Learning präsentiert werden. Im Rahmen einer Pre-Conference finden Workshops
und Tutorien statt.
http://www.delfi2006.de/
11. GMW Tagung: e-Learning - Alltagstaugliche Innovation?
Datum: 19.-22. September 2006
Ort: Zürich, Schweiz
Die 11. Europäische Jahrestagung "GMW06" der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft
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(GMW) vom 19.-22. September 2006 wird in Zürich, Schweiz, an der ETH und der Universität Zürich durchgeführt.
Die folgenden Themenschwerpunkte werden an der Tagung aus dem Blickwinkel der Organisation, der Lehrpraxis (Dozierende) sowie der Lernpraxis (Studierende)
betrachtet werden:
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Reformen, Strategien, Konzepte:
Welche Rahmenbedingungen, Konzepte und Prozesse unterstützen eine innovationsfreudige Kultur in Didaktik,
E-Learning und Hochschulorganisation?
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Innovationen im Alltag:
Welche augenfälligen, "grossen" Innovationen und welche "kleinen", unauffälligeren, im Alltag ohne viel Aufwand
einsetzbare Bildungstechnologien beeinflussen die Lehrentwicklung?
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Qualitätsaspekte:
Welchen Beitrag leisten didaktische, technische und organisatorische Innovationen zur Qualitätsentwicklung in der Lehre
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http://www.gmw06.ch/
eLearning Didaktik Fachtagung: Good Practice im Schulsystem
Datum: 19.-20. Oktober 2006
Ort: Wien
Beschreibung: Den Pionieren des eLearning an den Schulen und in der LehrerInnen-Aus- und Weiterbildung soll mit dieser Veranstaltung eine
Plattform geboten werden, Anregungen weiterzugeben, Erfahrungen auszutauschen und sich weiter zu vernetzen.
http://www.eden-online.org/eden.php
2nd International Conference ISSEP (Informatics in Secondary Schools - Evolution and Perspectives)
Date: November 7th-11th, 2006
Programm chairs:
Valentina Dagiene, Institute of Mathematics and Informatics, Lithuania (Chair)
Roland Mittermeir, Klagenfurt University, Austria (Co-Chair)
Conference Theme: Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers
ISSEP will provide an opportunity to discuss developments in the field and the extent of their relevance for school.
In Lithuania Informatics became a teaching subject in 1986 in the comprehensive schools. During the last 20 years Informatics has experienced
a drastic evolution and even some shifts of paradigms. This applies to an even larger extent to the Didactics of Informatics.
The first ISSEP conference was arranged by Klagenfurt University, Austria, 2005. The purpose of the conference was to start analysing the
achievements of teaching and learning Informatics in general education during the last two decades and to reflect on new developments.
ISSEP 2006 will continue this thread of analysis on a broad international level.
On the basis of these challenging areas, participants will consider how to cope with future demands of education in Informatics and IT.
Teachers, lecturers working in teachers-education or in in-service training, as well as persons responsible for school administration are
welcome to share their experience or vision on an international platform.
http://ims.mii.lt/issep/index.html
M3 - Interdisciplinary Aspects on Digital Media & Education
Datum: 23. November 2006
Ort: Wien
Beschreibung: Beschreibung: M3 ist das zweite Symposium der HCIUE Arbeitsgruppe der Österreichischen Computer Gesellschaft.
Im Mittelpunkt steht die Verknüpfung der Bereiche Psychologie, Computer- und Erziehungswissenschaften. Durch die interdisziplinäre Forschung und Entwicklung sollen
die Elemente Medien, Technik und Anwendung im Bildungsbereich optimal zusammengeführt werden.
http://igw.tuwien.ac.at/usab-symposium/
Online Educa 2006
Datum: 29. November - 1. Dezember 2006
Ort: Berlin
Themenschwerpunkt Spiele und Simulationen, Fokus Informelles Lernen: Zur Rolle von Communities of Practice, individuelle und kollektive
Lernprozesse am Arbeitsplatz; Evaluierung und am Lern-prozess orientiertes Assessment, Kollaboratives Lernen: Welche Möglichkeiten
eröffnen Social Software Anwendungen wie Wikis, Blogs und Blikis, wie kann Podcasting für kreatives und effektives Lernen
genutzt werden?
http://www.online-educa.com/?lang=de
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Beispiel des Monats |
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Zeitschrift LOG IN |
Erschienen ist Heft 140: IT-Sicherheit
Inhalt (Auszug):
Warum und wie - Integration von Sicherheitsaspekten der Informationstechnik in die schulische Ausbildung
von Hiltrud Westram
Die lokale Unsicherheit im globalen Dorf von Bernhard Koerber
IT-Sicherheit im Schulunterricht - Unterrichtsmaterialien als Helfer von Thomas Faber
Gefahren im Internet
von Kirsten Schlüter
Zur Kulturgeschichte des Hackers
von Jochen Koubek
Elektronische Signatur - Eine Unterrichtseinheit
von Jürgen Müller
Legales Hacking
von Jürgen Müller
Interaktives Konstruieren im virtuellen Raum mit Cabri 3D (Teil 3)
von Heinz Schumann
Aus der Arbeit des FA IBS
von Michael Fothe
Informatische Bildung in MV
von Monika Klaaßen
Hier können Sie das Heft 140 bestellen: Heftbestellung
Die Zeitschrift LOG IN - Computer und Informatik in der Schule erscheint sechsmal jährlich mit wechselnden Themenschwerpunkten.
Die Zielgruppen von LOG IN sind primär Lehrer an allgemein bildenden Schulen der Sekundarstufen I und II, die informatische Bildung vermitteln,
d.h. Unterricht zur informations- und kommunikationstechnologischen Grundbildung und Informatikunterricht erteilen sowie fachintegrierten Computereinsatz
in der Schule betreiben, sekundär Mitarbeiter in Kultusverwaltungen, Studenten im Lehramtsstudium, Dozenten in der Lehreraus-, -fort- und -weiterbildung
und Lehrer an kaufmännisch-berufsbildenden Schulen sowie tertiär Wissenschaftler an lehrerbildenden Institutionen einschließlich Universitäten,
Lehrer an gewerblich-technischen Berufsschulen und Interessenten aus den Bereichen der Erwachsenenbildung
und des Hardware- und Software-Vertriebs für Schulen.
Zur Website der Zeitschrift LOG IN: http://www.log-in-verlag.de/wwwredlogin/
Zur Website des LOG IN-Verlags: http://www.log-in-verlag.de/
Hier kann ein kostenfreies Probeheft angefordert werden.
Download des 25-Jahreregisters von LOG IN.
Softwareangebot des LOG IN-Service.
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Vorschau auf die kommenden Themenhefte |
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Heft 141: Das Jahr der Informatik
Heft 142: Grüne Hardware
Heft 143: Open Source
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Mitarbeit an der Zeitschrift:
Manuskripte sind jederzeit willkommen. Auch unverlangt eingesandte Manuskripte werden sorgfältig geprüft. Bitte senden Sie
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Langfassung
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Impressum |
Redaktion LOG IN
Jürgen Müller (verantwortlich im Sinne des Presserechts)
Habelschwerdter Allee 45
D-14195 Berlin Tel.: +49-30-83 85 63 39
E-Mail: redaktionspost@log-in-verlag.de
Lars Friedrich (Gestaltung)
Universität Siegen
Fachbereich 12 - Elektrotechnik und Informatik
Didaktik der Informatik und E-Learning
http://www.die.informatik.uni-siegen.de/
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