Heft 124/2003: ZUM THEMA Informatische Bildung Sekundarstufe II |
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Aus dem Inhalt: Der in LOG IN Nr. 121 begonnene Zyklus zur Bestandsaufnahme der informatischen Bildung in Deutschland findet in diesem Heft seinen Abschluss. Insbesondere in dem Beitrag Informatik in der Sekundarstufe II Vom Gesamtkonzept zum Curriculum: Planung von Kurssequenzen wird aufgezeigt, welche Schlüsse aus der bisherigen Entwicklung des Informatikunterrichts gezogen werden müssen, um diesen zukunftsbedeutsamen Unterricht auch zukunftsfähig zu halten. Denn eine der wesentlichen, empirisch mittlerweile abgesicherten Erkenntnisse der Bildungsforschung lautet: Wir müssen uns von der Vorstellung verabschieden, dass es für die Optimierung der geistigen Entwicklung ausreicht, Menschen mit anspruchsvollen und komplexen, aber mehr oder weniger beliebigen Inhalten zu beschäftigen. impressum
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