Projektarbeit

miitg 2001/2002

Wiedereröffnung

eines Landgasthauses

von Silke Borbach, Ines Deutschland, Regina Koch, Cortina Ruh, Francoise Schöneich

Darstellung des Unterrichtsprojekts

1. Begründung des Themas

Das Unterrichtsprojekt „Landgasthaus“ basiert auf den Grundsätzen des Rahmenplans (ab 1990/91) für den fachunabhängigen ITG-Kurs. Hier wird als übergeordnetes allgemeines Ziel das Kennenlernen des Computers in Anwendungssituationen genannt, die „... für seine weite Verbreitung in Technik, Wirtschaft und Verwaltung typisch sind.“

Der Rahmenplan für den ITG-Unterricht betont weiterhin die Eigenständigkeit des Faches und fordert zum projektartigen Unterricht auf, wobei ein Projekt ungefähr
10 Stunden umfassen sollte.

Das vorgestellte Projekt entspricht diesen Zielen.

Der Inhalt des Projektes „Landgasthaus“ entspricht dem Alltagserleben der Schüler. Modellartig lernen sie hierbei den Umgang mit Textverarbeitung, einfachen Kalkulationstabellen und dem Grafikprogramm kennen.

Das Thema ist für eine 7. und 8. Klasse, je nach Leistungsstand der Schüler, einsetzbar und in jeder Hinsicht erweiterbar.

Folgende Gründe sind für die Wahl des Themas entscheidend:

• Das Thema liegt im Erfahrungsbereich der Schüler.

• Es wird ein typischer Anwendungsbereich angesprochen, für den es entsprechende Programme gibt.

• Aus dem Thema lassen sich weitere Anwendungsmöglichkeiten erschließen.

• Mit den Teilbereichen des Themas werden Grundfertigkeiten geübt, die in der weiteren Schullaufbahn und im alltäglichen Leben anwendbar und daher von Nutzen sind.

2. Ziele der Unterrichtseinheit

Die Schüler sollen

• einen Text korrigieren und formatieren können.

• einen Text selbstständig erstellen und formatieren können.

• einen Text in eine Tabelle einbinden können.

• einfache Berechnungen mit Hilfe einer Tabelle anstellen können.

• eine Seite mit Text und Grafik nach Vorgabe gestalten können.

• eine Seite mit Text und Grafik selbstständig erstellen können.

3. Sachinformationen zu fachlichen Inhalten

Entfallen, da es sich um ein fachunabhängiges Unterrichtsprojekt handelt.

4. Aufteilung der Unterrichtseinheit nach Lerneinheiten

Die Unterrichtseinheit wird grob in drei Lerneinheiten unterteilt, die sachlogisch aufeinander folgen:

1. Lerneinheit: Textverarbeitung

2. Lerneinheit: Tabellenkalkulation

3. Lerneinheit: Textverarbeitung und Grafik

Umfang: ca. 4 Doppelstunden:

1. Doppelstunde: Korrigieren, Formatieren und Erstellen eines Briefes zur Führung eines Restaurants.

2. Doppelstunde: Erstellen eines Wochenspeiseplans mit Hilfe einer Tabelle und anschließender Berechnung der Preise.

3. Doppelstunde: Erstellen eines Werbezettels zur Restaurant-Wiedereröffnung mit Text-und Grafikeinbindung.

4. Doppelstunde: Selbstständige Gestaltung einer Einladung zu einer weiteren
   Veranstaltung.

Als bekannt wird vorausgesetzt:

• Grundkenntnisse der Arbeit mit der Tastatur

• Öffnen und Speichern von Dateien

Ziele im ITG-Bereich:

• Kopieren eines Textes

• Einfügen eines Textes

• Ausrichtung eines Textes (Rechtsbündig, Linksbündig, Zentriert, Blocksatz)

• Änderung der Schriftart

• Änderung der Schriftgröße

Fächerübergreifende Ziele:

• Deutsch: Groß- und Kleinschreibung

Erkennen von Sätzen

• Erkenntnis, dass nicht jede Schriftart für jeden Texttyp gleichermaßen geeignet ist (Die Schriftart muss optisch zum Inhalt eines Textes passen und darüber hinaus gut lesbar sein.)

Vorbereitung:

• Kopieren der Datei „Arbeitsblatt Schüler“ in das entsprechende Verzeichnis der Schüler

• Druck der Arbeitsanleitung und Ausgabe an Schüler

Stell dir vor, du hast deine Ausbildung als Hotelkaufmann fast beendet, bist gerade im Prüfungsstress und hast noch keine klaren Vorstellungen, wo du eigentlich arbeiten möchtest. Eines Tages flattert dir ein Brief ins Haus...

Aufgabe 1:

Korrigiere den folgenden Text! Füge Leerzeichen ein (nach Satzzeichen wie Punkt oder Komma kommt immer ein Leerzeichen) und beachte die Groß- und Kleinschreibung !

meinliebesenkelkind,

daichnunbald80jahrealtwerde,kannichmeinengasthofnichtmehralleineführen.hiersindimmervielegäste.oftmalskommenauchreisebussemittouristen.esistjaauchwirklichsehrschönhier.ansolchentagenhabenwirnatürlichvielzutun.mirhelfenzweiköcheunddreikellner.ganzherrlichistesimsommer.dannstellenwirnochtischeundbänkeimgartenaufundderpetermachtabendsmusik.esgibtalsoimmervielzutunundichschaffeesnichtmehr.daduschonalskindindenferiengernhierwarstundimmerhelfenwolltest(auchwenndumeistimwegestandest)möchteich,dassduderneuebesitzerwirst.ichwürdemichfreuen,wenndubaldkommenkönntest.ichhoffe,dukonntestalleslesen,dennmeinebrilleistkaputt.

ganzliebegrüße

deine oma

Aufgabe 2:

Kopiere den Text dreimal auf eine neue Seite! Richte ihn aus als:

• Blocksatz Schriftgröße 10 Schriftart Lucida Calligraphy

• Zentriert Schriftgröße 14 Schriftart Bernard MT Condensed

• Rechtsbündig Schriftgröße 12 Schriftart Comic Sans MS

Zur Lösung dieser Aufgabe benutze die Anleitung 1.1.

Aufgabe 3:

Speichere alles in deinem Verzeichnis unter dem Namen Briefarbeitsblatt 1.1. ab!

Kopieren und Einfügen eines Textes

• Markiere den Text, den du kopieren möchtest, mit der Maus (linke Taste gedrückt halten).

• Benutze die Tastenkombination Strg und C zum kopieren des markierten Textes.

• Bewege den Cursor an die Stelle, an der der Text eingefügt werden soll.

• Benutze die Tastenkombination Strg und V zum Einfügen des zuvor kopierten Textes.

Ausrichtung des Textes (Linksbündig, Rechtsbündig, Zentriert, Blocksatz), Einstellung von Schriftart und Schriftgröße

• Markiere den gesamten Text, der verändert werden soll.

• Klicke in der oberen Leiste die entsprechenden Buttons bzw. die Pulldownmenüs an (siehe Abbildung).

zu Aufgabe 1:

Mein liebes Enkelkind,

da ich nun bald 80 Jahre alt werde, kann ich meinen Gasthof nicht mehr alleine führen. Hier sind immer viele Gäste. Oftmals kommen auch Reisebusse mit Touristen. Es ist ja auch wirklich sehr schön hier. An solchen Tagen haben wir natürlich viel zu tun. Mir helfen zwei Köche und drei Kellner. Ganz herrlich ist es im Sommer. Dann stellen wir noch Tische und Bänke im Garten auf und der Peter macht abends Musik. Es gibt also immer viel zu tun und ich schaffe es nicht mehr. Da du schon als Kind in den Ferien gern hier warst und immer helfen wolltest (auch wenn du meist im Wege standest) möchte ich, dass du der neue Besitzer wirst. Ich würde mich freuen, wenn du bald kommen könntest. Ich hoffe, du konntest alles lesen, denn meine Brille ist kaputt.

Ganz liebe Grüße

deine Oma

zu Aufgabe 2:

Mein liebes Enkelkind,

da ich nun bald 80 Jahre alt werde, kann ich meinen Gasthof nicht mehr alleine führen. Hier sind immer viele Gäste. Oftmals kommen auch Reisebusse mit Touristen. Es ist ja auch wirklich sehr schön hier. An solchen Tagen haben wir natürlich viel zu tun. Mir helfen zwei Köche und drei Kellner. Ganz herrlich ist es im Sommer. Dann stellen wir noch Tische und Bänke im Garten auf und der Peter macht abends Musik. Es gibt also immer viel zu tun und ich schaffe es nicht mehr. Da du schon als Kind in den Ferien gern hier warst und immer helfen wolltest (auch wenn du meist im Wege standest) möchte ich, dass du der neue Besitzer wirst. Ich würde mich freuen, wenn du bald kommen könntest. Ich hoffe, du konntest alles lesen, denn meine Brille ist kaputt.

Ganz liebe Grüße

deine Oma

Mein liebes Enkelkind,

da ich nun bald 80 Jahre alt werde, kann ich meinen Gasthof nicht mehr alleine führen. Hier sind immer viele Gäste. Oftmals kommen auch Reisebusse mit Touristen. Es ist ja auch wirklich sehr schön hier. An solchen Tagen haben wir natürlich viel zu tun. Mir helfen zwei Köche und drei Kellner. Ganz herrlich ist es im Sommer. Dann stellen wir noch Tische und Bänke im Garten auf und der Peter macht abends Musik. Es gibt also immer viel zu tun und ich schaffe es nicht mehr. Da du schon als Kind in den Ferien gern hier warst und immer helfen wolltest (auch wenn du meist im Wege standest) möchte ich, dass du der neue Besitzer wirst. Ich würde mich freuen, wenn du bald kommen könntest. Ich hoffe, du konntest alles lesen, denn meine Brille ist kaputt.

Ganz liebe Grüße

deine Oma

Mein liebes Enkelkind,

da ich nun bald 80 Jahre alt werde, kann ich meinen Gasthof nicht mehr alleine führen. Hier sind immer viele Gäste. Oftmals kommen auch Reisebusse mit Touristen. Es ist ja auch wirklich sehr schön hier. An solchen Tagen haben wir natürlich viel zu tun. Mir helfen zwei Köche und drei Kellner. Ganz herrlich ist es im Sommer. Dann stellen wir noch Tische und Bänke im Garten auf und der Peter macht abends Musik. Es gibt also immer viel zu tun und ich schaffe es nicht mehr. Da du schon als Kind in den Ferien gern hier warst und immer helfen wolltest (auch wenn du meist im Wege standest) möchte ich, dass du der neue Besitzer wirst. Ich würde mich freuen, wenn du bald kommen könntest. Ich hoffe, du konntest alles lesen, denn meine Brille ist kaputt.

Ganz liebe Grüße

deine Oma

Als bekannt wird vorausgesetzt:

• Schreiben eines Textes

• Kopieren und Einfügen von Texten

• Ausrichten von Texten

• Änderung der Schriftgröße

• Änderung der Schriftarten

Ziele im ITG-Bereich:

• Anwendung und somit Festigung der als bekannt vorausgesetzten Fähigkeiten

• Änderung der Schriftfarbe

Fächerübergreifende Ziele:

• Deutsch: Formulierung eines Textes nach Stichpunkten

Einhaltung orthografischer und grammatikalischer Regeln

• Ansprechende Gestaltung eines Schriftstückes

Vorbereitung:

• Kopieren der Datei „Arbeitsblatt Schüler“ in das entsprechende Verzeichnis der Schüler

• Druck der Arbeitsanleitung und Ausgabe an Schüler

Aufgabe 1:

Schreibe den Antwortbrief an die Oma!

Aufgabe 2:

Gestalte den Brief nach deinen Vorstellungen bezüglich Schriftart, Schriftgröße und Blattaufteilung!

Teile ihr mit, dass du den Gasthof gerne übernehmen würdest, deine Ausbildung im Hotel aber noch zwei Monate dauert. Noch bist du im Hotelrestaurant im Service tätig, der Oberkellner nervt, weil man ihm nichts Recht machen kann. Am Wochenende wirst du zu ihr fahren, um mit ihr alles zu besprechen. Du kommst mit dem Zug Freitag gegen 16.00 Uhr an. Gib ihr zu verstehen, dass du dich über den Vorschlag sehr gefreut hast, aber dass du auch auf ihre Hilfe rechnest.

Aufgabe 3:

Kopiere den Brief einmal und verändere die Schriftfarbe!

Änderung der Schriftfarbe eines Textes

• Markiere den gesamten Textbereich, der verändert werden soll.

• Klicke in der oberen Leiste den entsprechenden Button an und halte dabei die linke Maustaste länger gedrückt (siehe Abbildung)

• Klicke auf dem sich öffnenden Farbfeld auf die Farbe, die dein Text erhalten soll.

Variante zu Aufgabe 1 und 2:

Liebe Oma!

Ich würde deinen Gasthof sehr gern übernehmen. Meine Ausbildung im Hotel in unserer Stadt dauert noch zwei Monate. Zur Zeit bin ich im Hotelrestaurant im Service tätig. Der Oberkellner nervt ständig, weil man ihm nichts recht machen kann, obwohl wir alle uns viel Mühe geben.

Am nächsten Wochenende werde ich zu dir kommen. Dann können wir alles besprechen. Mein Zug kommt Freitag gegen 16.00 Uhr an.

Ich habe mich sehr über deinen Vorschlag gefreut, rechne aber auch sehr auf deine Hilfe.

Ganz herzliche Grüße

Dein Michael.

Variante zu Aufgabe 3:

Liebe Oma!

Ich würde deinen Gasthof sehr gern übernehmen. Meine Ausbildung im Hotel in unserer Stadt dauert noch zwei Monate. Zur Zeit bin ich im Hotelrestaurant im Service tätig. Der Oberkellner nervt ständig, weil man ihm nichts recht machen kann, obwohl wir alle uns viel Mühe geben.

Am nächsten Wochenende werde ich zu dir kommen. Dann können wir alles besprechen. Mein Zug kommt Freitag gegen 16.00 Uhr an.

Ich habe mich sehr über deinen Vorschlag gefreut, rechne aber auch sehr auf deine Hilfe.

Ganz herzliche Grüße

Dein Michael.

Als bekannt wird vorausgesetzt:

• Grundkenntnisse der Arbeit mit der Tastatur

• Öffnen und Speichern von Dateien

• Kopieren eines Textes

• Einfügen eines Textes

• Ausrichtung eines Textes (Rechtsbündig, Linksbündig, Zentriert, Blocksatz)

• Änderung der Schriftart

• Änderung der Schriftgröße

Ziele im ITG-Bereich:

• Tabelle anlegen

• Tabellenzellen ausrichten

• In eine Tabelle Text einfügen

Fächerübergreifende Ziele:

• Einhaltung orthografischer Regeln

Vorbereitung:

• Kopieren der Datei „Arbeitsblatt Schüler“ in das entsprechende Verzeichnis der Schüler

• Druck der Arbeitsanleitung und Ausgabe an Schüler

Ausgangspunkt:

Mit deiner Oma hast du alles besprochen und nun beginnst du mit der Arbeit. Als erstes stellst du einen Wochenplan mit preisgünstigen Tagesgerichten zusammen.

Aufgabe:

Ordne die nachfolgenden Gerichte in eine Tabelle ein. Dazu nimm das Blatt „1.3. Anleitung Schüler 2“ mit den Arbeitsschritten zu Hilfe.

Trage in Schriftgröße 12 in die erste Reihe als Spaltenüberschrift die Begriffe VORSPEISE, HAUPTSPEISE, NACHSPEISE, beachte, dass die erste Zelle frei bleibt. Ordne die Wochentage den Reihen zu (beachte auch hier: erste Zelle bleibt frei!).

Montag: Salat, Eintopf , Pudding;

Dienstag: Tomatensalat, Bunte Nudeln, Kuchen;

Mittwoch: Kürbiskernsuppe, Kartoffelgratin, Obstsalat;

Donnerstag: Zwiebelsuppe, Ente auf Ananas, Zitroneneis;

Freitag: Fischsuppe, Zanderfilet , Weintrauben auf Käse;

Samstag: Soljanka, Broiler mit Pommes, Rote Grütze;

Sonntag: Pilzsuppe, Roulade mit Rotkohl, Gemischtes Eis

Arbeitsschritte:

1. Um eine Tabelle einzurichten, musst du zunächst den Tabellenbutton mit der Maus (Einfachklick) drücken und damit das „Tabelle einfügen“-Menü aufrufen:

(Tabelle einfügen kannst du auch über die obere Funktionsleiste öffnen: -->Einfügen -->Tabelle)

2. In dem „Tabelle einfügen“-Menü musst du jetzt Spalten auf 4 und Zeilen auf 8 einstellen.

Dann drücke OK, die Tabelle erscheint. Sichere über Datei --> Speichern dein bisheriges Ergebnis.

3. Nun musst du noch die Tabelle so einrichten, dass alle Einträge mittig in den Zellen der Tabelle liegen.

a. Dazu markiere die gesamte Tabelle mit dem Mauszeiger (Cursor auf die oberste linke Zelle legen, die linke Maustaste gedrückt halten und bis zur unteren rechten Zelle markieren. Linke Maustaste loslassen. Die Tabelle erscheint schwarz (markiert).

Nächste Seite geht's weiter -->

b. Um die Einträge in der Tabelle mittig (zentriert) zwischen rechtem und linkem Zellenrand zu legen, musst du die Symbolleiste mit dem Ausrichtungsbutton aufrufen. Dazu klickst du mit dem Cursor auf den Button mit dem rückwärts gerichteten Pfeil, der dicke Pfeil zeigt ihn dir in der Abbildung:

Nun hast du die notwendige Symbolleiste:

Hier musst du auf den Button zum Ausrichten Zentriert (mittig) mit dem Cursor drücken.

Damit hast du die Aussrichtung für alle Tabellenzellen festgelegt.

c. Im nächsten Schritt musst du die Einträge noch in der Höhe in der Zelle mittig ausrichten.

Jetzt folge wieder den Anweisungen auf dem Blatt im Computer: „1.3. Arbeitsblatt Schüler “.

Ausgangspunkt:

Mit deiner Oma hast du alles besprochen und nun beginnst du mit der Arbeit. Als erstes stellst du einen Wochenplan mit preisgünstigen Tagesgerichten zusammen.

Aufgabe:

Ordne die nachfolgenden Gerichte in eine Tabelle ein. Dazu nimm das Blatt „1.3. Anleitung Schüler 2“ mit den Arbeitsschritten zu Hilfe.

Trage in Schriftgröße 12 in die erste Reihe als Spaltenüberschrift die Begriffe VORSPEISE, HAUPTSPEISE, NACHSPEISE, beachte, dass die erste Zelle frei bleibt. Ordne die Wochentage den Reihen zu (beachte auch hier: erste Zelle bleibt frei!).

Montag: Salat, Eintopf , Pudding;

Dienstag: Tomatensalat, Bunte Nudeln, Kuchen;

Mittwoch: Kürbiskernsuppe, Kartoffelgratin, Obstsalat;

Donnerstag: Zwiebelsuppe, Ente auf Ananas, Zitroneneis;

Freitag: Fischsuppe, Zanderfilet, Weintrauben auf Käse;

Samstag: Soljanka, Broiler mit Pommes, Rote Grütze;

Sonntag: Pilzsuppe, Roulade mit Rotkohl, Gemischtes Eis

Als bekannt wird vorausgesetzt:

• Grundkenntnisse der Arbeit mit der Tastatur

• Öffnen und speichern von Dateien

• Ausrichtung eines Textes (Zentriert)

• Tabelle anlegen im Textprogramm

• Tabellenzellen ausrichten

• in eine Tabelle Text einfügen

Ziele im ITG-Bereich:

• Tabelle erstellen

• Summenformel einsetzen

• Mittelwert erstellen

Fächerübergreifende Ziele:

• einfache Tabellenkalkulation erstellen

Vorbereitung:

• Kopieren der Datei „Arbeitsblatt Schüler“ in das entsprechende Verzeichnis der Schüler.

• Druck der Arbeitsanleitung und Ausgabe an die Schüler.

Die Speisekarte für eine Woche hast du erstellt, jetzt muss du für dich als Gasthofbetreiber schauen, wieviel du eigentlich für jede Speise kalkuliert hast und damit auch für jedes Tagesmenü.

1. Einrichten der Tabelle: Öffne unter Datei / Neu / Tabellendokument durch Anklicken des Buttons.
   Es erscheint eine leere Tabelle. Diese Tabelle zeigt den typischen Aufbau jeder Kalkulationstabelle: die Spalten sind mit Buchstaben bezeichnet, die Reihen mit Zahlen. Ähnlich einem Schachbrettfeld ist damit jede Zelle der Tabelle eindeutig benannt und kann unter dieser Bezeichnung angesprochen werden.
   
   

2. Formatiere die Zellen in der ersten Zeile: Markiere die Zellen (B1 – H1)und öffne unter Format/Zelle das Menue Zellattribute:

   	-Wähle unter dem Bereich Zahlen das Fenster „Kategorie“ und ziehe den Balken der Bildlaufleiste nach unten. Hier erscheint „Text“. Klicke mit dem Cursor „Text“ an und bestätige mit OK. -Entferne die Markierung durch Cursorklick in leere Felder! -Trage die Wochentage ein (beachte , dass die erste Zelle frei bleibt). -Damit ist der Tabellenkopf fertig.

   Formatiere A2 – A4 wie unter 3. und gib die Art der Gerichte ein.

3. Bevor jetzt die Zahlen eingetragen werden, musst du noch die entsprechenden Zellen formatieren: Markiere die Zellen B 2/3/4 – H 2/3/4. Öffne wieder über Format/Zelle das Menue Zellattribute und wähle unter Zahlen
   
   
   
   
   
   
   
   
   das Fenster Kategorie. Klicke„Währung“ an (Schritt 1.). Nun öffne unter Zahlen die „Format“-Liste (Schritt 2.). Für den € musst du Europa anklicken (Schritt 3.). Bestätige mit OK. Gehe weiter auf Seite Anleitung Schüler 2

8. Nun kannst du die Preise (und nur diese) eintragen, gehe reihenweise vor.
   Art der Gerichte Gerichte Preise

Vorspeisen: Salat 1,75 €

Tomatensalat 2,25 €

Kürbiskernsuppe 1,50 €

Zwiebelsuppe 2,00 €

Fischsuppe 3,00 €

Soljanka 2,50 €

Pilzsuppe 2,00 €

Hauptspeisen: Eintopf 4,50 €

Bunte Nudeln 3,50 €

Kartoffelgratin 3,50 €

Ente auf Ananas 6,25 €

Zanderfilet 5,95 €

Broiler mit Pommes 5,50 €

Rouladen mit Rotkohl 6,10 €

Nachspeisen: Pudding 1,00 €

Kuchen 1,95 €

Obstsalat 1,50 €

Zitroneneis 1,80 €

Weintrauben auf Käse 2,00 €

Rote Grütze 1,00 €

Gemischtes Eis 1,75 €

Summieren mit StarCalc: Eine besondere Bedeutung innerhalb der Tabelle haben die Summenfelder. Die Summenfelder berechnen automatisch die Summen der angegebenen Felder. Um exemplarisch die Preise der Gerichte von Montag festzustellen, gehst du wie folgt vor:

Gehe weiter auf Seite Anleitung Schüler 3

10. Berechne nun die Summen der Preise für Vorspeise, Hauptspeise und Nachspeise für alle Tage.
    
    

11. Jetzt hast du die Tagesmenüpreise mit dem Kalkulationsprogramm errechnet.

Du kannst noch die Tagesmenüpreise für eine ganze Woche summieren.

Klicke mit dem Cursor auf das Feld I 5 ( 1. ) und anschließend wieder auf das Summenbutton und danach (3. ) den OK-Button:

Als bekannt wird vorausgesetzt:

• Grundkenntnisse der Arbeit mit der Tastatur

• Öffnen und speichern von Dateien

• Einfügen eines Textes

• Ausrichtung eines Textes

• Änderung der Schriftart und -größe

Ziele im ITG-Bereich:

• Arbeit in einem Grafikprogramm innerhalb eines vorgegebenen Rahmens zur Gestaltung einer Seite mit Text und Grafik.

Fächerübergreifende Ziele:

• Einsatz von Grafiken zur Veranschaulichung von Textdokumenten.

Vorbereitung:

• Kopieren der Datei „Arbeitsblatt Schüler“ in das entsprechende Verzeichnis der Schüler.

• Druck der Arbeitsanleitung und Ausgabe an Schüler.

Die Tage werden nun länger, es wird wärmer, die Gäste möchten abends im Garten sitzen. Du planst ein Sommerfest mit Tanz und Musik und möchtest natürlich, dass möglichst viele Leute davon erfahren. Du musst also die Werbetrommel rühren. Am besten eignet sich dafür ein Werbezettel, der im Ort verteilt werden kann.

Aufgabe:

Erstelle einen Werbezettel! Benutze dazu die Anleitung 3.1.

Beginne auf einem leeren Blatt!

Speichere zum Schluss in deinem Verzeichnis unter dem Namen „arbeitsblatt3.1“ab!

Erstellung eines Textes

1. Öffne unter Datei / Neu / Zeichnung.
   Es erscheint ein leeres Blatt, auf das du Texte und Grafiken einfügen kannst.
   
   
   

2. Klicke mit dem Cursor auf dem linken Rand den T-Button an.
   
   

3. Klicke mit dem Cursor auf den Seitenanfang. Dort erscheint eine grüne Markierung, in die du nun schreiben kannst.
   
   

4. Schreibe folgenden Text:
   Am 21. Juni (Enter)
   laden wir gnz herzlich (Enter)
   zum (Enter)
   Tanz in den Sommer (Enter)
   ein.
   
   

5. Markiere den Text und verändere die Schriftart. Wähle als Schriftart „Broadway“. Richte den Text zentriert aus.
   
   

6. Markiere den Text nun zeilenweise und verändere die Schriftgröße.
   Zeilen 1-3: 28
   Zeile 4: 40
   Zeile 5: 28
   
   

7. Speichere, bevor du weiter arbeitest, zunächst in deinem Verzeichnis unter „arbeitsblatt31“ ab.
   
   

8. Klicke mit der linken Maustaste auf den Text. Es erscheint ein Rahmen mit

   8 grünen Punkten. An diesem Rahmen kann man das Textfeld in seiner Größe und Lage auf dem Blatt verändern.
   
   

9. Gehe mit der Maus in den Textbereich, es erscheint ein Kreuz als Cursor. Halte nun die linke Maustaste gedrückt und verschiebe das gesamte Textfeld, bis es sich oben mittig befindet.
   (Sollten Änderungen im Textbereich notwendig sein, muss mit einem Doppelklick auf den Text dieser Bereich aktiviert werden.)

Einfügen einer Grafik

10. Öffne unter Einfügen / Grafik / Aus Datei...

11. Suche aus dem Ordner „Clipart“ das Bild mit der Bezeichnung „moving“ und öffne diese. Sie erscheint markiert auf deinem Blatt.
    
    

12. Verändere die Größe des Bildes in Höhe und Breite, indem du mit der Maus auf die grünen Punkte zeigst. Es erscheinen Pfeile, die zeigen, in welcher Richtung die Größe verändert werden kann. Ziehe mit gedrückter Maustaste dein Bild auf die gewünschte Größe.
    
    

13. Verschiebe nun die gesamte Grafik unter den Text in die Mitte deines Blattes (Mauscursor ist ein Kreuz). Lass nach unten Platz für weiteren Text frei.
    
    

14. Zwischenspeichern!
    
    

15. Schreibe auf das Dach (siehe Punkt 2.):

    Schneckenhaus (Größe 18, Schrift Broadway)

    
    Verschiebe die Schrift genau so, dass sie in der Mitte des Daches platziert ist.
    
    

16. Schreibe jetzt, wie unter Punkt 2. erklärt, folgendes:

    
    Beginn: 19.00 Uhr (Einlass: 18.00 Uhr)
    Ende: ?

    
    Markiere den unteren Text, zentriere ihn und lege als Schriftart Broadway und als Schriftgröße 24 fest.
    
    

17. Schreibe ganz unten folgenden Text:

    
    Wo? Am Schneckensteig 12
    57284 Weinberg

    
    Lege Schriftart (Broadway) und Schriftgröße (28) wie unter Punkte 5/6 fest und zentriere.
    
    

Als bekannt wird vorausgesetzt:

• Grundkenntnisse der Arbeit mit der Tastatur

• Öffnen und speichern von Dateien

• Einfügen eines Textes

• Ausrichtung eines Textes

• Änderung der Schriftart und -größe.

• Arbeit in einem Grafikprogramm

Ziele im ITG-Bereich:

• Selbstständige Gestaltung einer Seite mit Text und Grafik.

Fächerübergreifende Ziele:

• Einsatz von Text- und Grafikdokumenten zu Werbezwecken.

Vorbereitung:

• Kopieren der Datei „Arbeitsblatt Schüler“ in das entsprechende Verzeichnis der Schüler.

• Druck der Arbeitsanleitung und Ausgabe an Schüler.

Um den begeisterten Gästen zu zeigen, dass der Tanz in den Sommer keine einmalige Aktion war, planst du für den Juli eine weitere Veranstaltung. Bei dieser Planung sind deiner Fantasie keine Grenzen gesetzt.

Du musst dir aber natürlich im Vorfeld überlegen, wann du die Feier starten möchtest, was der Anlass ist, und ob du noch etwas ganz Besonderes anbietest.

Gestalte, nachdem du dir einen Plan erstellt hast, selbstständig einen ansprechenden Werbezettel.

Viel Spaß dabei! :-)