Liebe Leserin, lieber Leser,
wir begrüßen Sie herzlich zur siebten Ausgabe unseres LOG-IN-Newsletters im Informatikjahr 2006! Das Ausstellungsschiff MS Wissenschaft - Sport und Informatik läuft vom 18. Mai bis 18. September 2006 34 Städte in ganz Deutschland an. Vom 18. bis 20. Juli macht das Schiff in Bonn fest.
Anhand von Themen aus dem Sport vermittelt die Ausstellung, wie Informatik funktioniert, was sie kann und wo sie überall zu finden ist. Informatik wird für Leistungsanalysen genutzt und verändert Trainingsmethoden, sie steckt im Turnschuh ebenso wie im Hochleistungs-Speer. Zwischen 10 und 18 Uhr kann das Schiff täglich besichtigt werden. Der Eintritt ist dabei frei. Gruppen mit mehr als 10 Personen müssen vorher angemeldet werden. http://www.informatikjahr.de/

Der LOG IN-Newsletter steht auf Anregung unserer Leserinnen und Leser auch im WWW zur Verfügung (HTML-Format): http://www.log-in-verlag.de/news-archiv/newsletter_07_2006.htm

Wir sammeln Unterrichtsbeispiele und Hinweise zu deren Quelle. Haben Sie ein interessantes Unterrichtsbeispiel gefunden oder selbst entwickelt und wollen es der Newslettergemeinschaft vorstellen? Wir freuen uns sehr auf ihre Beiträge und Rückmeldungen! redaktionspost@log-in-verlag.de
Berichte
Virtuelles Rollenspiel zum Erlernen von Konfliktlösungsstrategien
Zur Reduzierung von Mobbing und Gewalt an Schulen haben Psychologen des Instituts für Theoretische Psychologie der Universität Bamberg http://web.uni-bamberg.de/ppp/insttheopsy/ die Software Fear Not entwickelt. Das virtuelle Rollenspiel dient als neue Konfliktlösungsstrategie an Schulen und wird von der EU finanziert. Es soll ab 2007 in Deutschland und Großbritannien in einer Evaluationsstudie getestet werden.
Experten schätzen, dass zwischen acht und zehn Prozent der Schüler von andauernder täglicher Schikane und Ausgrenzung, Bullying genannt, betroffen sind. "Jungs üben Bullying physisch durch Gewalt aus, während Mädchen auf psychischer Ebene agieren" so Sibylle Enz, Psychologin am Institut für Theoretische Psychologie der Universität Bamberg. Bei Kindern hat dies gravierende psychische und physische Folgen wie beispielsweise Depression, Verlust des Selbstwertgefühls, schulische Misserfolge und gesundheitliche Probleme.
 Bullying findet vor allem auf den Schulhöfen und Gängen, vor und nach dem Unterricht, in den Umkleidekabinen und auf dem Schulweg statt. Das Computerprogramm lässt Schüler verschiedene Mobbing- und Gewaltszenen durchleben. Sie sollen im virtuellen Rollenspiel die Perspektiven aller Beteiligten kennen und die Probleme verstehen lernen. Dadurch kann das Verständnis für psychologische Prozesse in einer Bullying-Situation erhöht und Lösungsstrategien entwickelt werden.
In der ab 2007 geplanten Studie soll erfasst werden, ob das Programm geeignet ist, das soziale und emotionale Lernen der Kinder zu fördern. Es ist beabsichtigt Schüler der Klassen drei und vier zu testen. Der Test bestehe aus drei Phasen. Die erste und dritte Phase dient der psychischen Diagnostik mit Hilfe von Fragebögen, Interviews und Beobachtungen. In Phase zwei wird die Software in die Interaktion mit dem Unterricht eingebettet. Wenn die Effektivität der Software empirisch nachgewiesen werden kann, ist der Einsatz des Computerprogramms in Schulen vorstellbar. Erste Ergebnisse werden aber frühestens nach Abschluss des Projektes Ende 2008 vorliegen.
http://web.uni-bamberg.de/ppp/insttheopsy/

Forum
Kostenloser Zugang zur grössten eBook-Bibliothek der Welt
Zum 35. Geburtstag des «Project Gutenberg» erhalten Anwender kostenlosen Zugang zur grössten eBook-Bibliothek der Welt. Vom 4. Juli bis zum 4. August zelebriert das Project Gutenberg seinen 35. Geburtstag, und zwar mit einer ganz besonderen Aktion. In Zusammenarbeit mit der World eBook Library bietet es Anwendern auf WorldeBookFair.com kostenlosen Zugriff auf rund 330'000 elektronische Bücher. Sie können beliebig lange und oft benutzt werden. Laut Betreibern umfasst die Bibliothek die Werke von fast jedem klassischen Autor sowie Bücher in mehr als 100 verschiedenen Sprachen. Nach Ablauf der Aktion sind für den Zugang wieder 8.95 US-Dollar pro Jahr fällig.
Zu den Angeoten gelangen Sie über die folgenden Internetadressen:
Project Gutenberg
World eBook Library 
World eBook Fair

MINT-Camps 2006
Der Verein mathematisch-naturwissenschaftlicher Excellence-Center an Schulen e.V. (MINT-EC) macht sich zur Aufgabe, mehr Nachwuchs für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern. Der Verein stellt insbesondere die Förderung der Schülerinnen und Schüler in das Zentrum seiner operativen Arbeit. In den Ferien werden für Schülerinnen und Schüler Camps organisiert. Der Ablauf des Camps bietet eine Mischung aus Praxisbezug, Berufs- und Studienorientierung und hält auch einige Freizeitaktivitäten bereit. Derzeit können Anmeldungen für die Veranstaltungen in Göttingen und Hannover vorgenommen werden. Weiterhin kooperiert der Verein erstmals mit der Sommeruniversität der Freien Universität zu Berlin. Informationen zu den Camps und deren Programm finden sich auf www.mint-ec.de.

Ahoi: MS Wissenschaft startet bundesweite Fahrt
Zum fünften Mal geht das Ausstellungsschiff von Wissenschaft im Dialog im Sommer auf große Fahrt. Wieder läuft die MS Wissenschaft auf ihrer Reise 34 deutsche Städte entlang von Elbe und Rhein, Mosel, Main und Donau an. Im Informatikjahr zeigt die Ausstellung, welche Bedeutung die Informatik für den Sport hat und wo sie überall zu finden ist.
www.ms-wissenschaft.de

Sommerschule für Schülerinnen
Am Standort Wernigerode der Hochschule Harz sind Schülerinnen ab Klasse 10 aufgerufen, ihre Neugier an technischen Themen auszuleben. Der Fachbereich Automatisierung und Informatik veranstaltet die Sommerschule vom 21. bis 25. August. Aus drei technischen Experimenten zur Solarenergie, Steuerungstechnik und zum 3D-Modellieren können zwei für die Projektwoche ausgewählt werden. Außerdem werden ein virtueller Hamster programmiert und Geoinformationssysteme in der Praxis getestet.
Infos und Anmeldung: http://www.hs-harz.de/AI/bewerber/infoschulen/sommerschule/index.html

Homepagewettbewerb in NRW
Angesichts des überquellenden Warenangebots in einen Kaufrausch zu verfallen ist keine Kunst. Den Kick beim Einkaufen jedoch zum Thema zu machen und in einem Beitrag fürs Internet aufzuarbeiten, soll für junge Konsumenten ein Anreiz sein, sich einmal anders mit den Lockrufen der Warenwelt zu beschäftigen. Das hat sich die Redaktion von checked4you gedacht, als sie sich für dieses Thema für ihren diesjährigen Homepage-Wettbewerb entschied. Um beim Online-Jugendmagazin der Verbraucherzentrale NRW mitzumachen, sind kreative Einfälle und ein gewisses Know-how im Umgang mit elektronischen Medien gefragt.
Inhaltlich sollen Teilnehmer nicht nur den spaßigen Aspekt beim Reizthema Kaufrausch aufgreifen, sondern sich auch kritisch mit den Produkten und Verkaufsmethoden oder der Kehrseite des ungebremsten Einkaufswahns beschäftigen. Spannend wäre auch, mal diejenigen zu beleuchten, die sich eine bzw. keine Scheibe vom großen Konsumkuchen abschneiden können. Wichtig ist, dass am Ende ein zusammenhängender Beitrag zum Thema Kaufrausch entstanden ist. Die drei besten werden prämiert, und alle Beiträge werden im Online-Magazin veröffentlicht.
Ob Homepage, Fotostory oder Audio-Track bzw. Podcast - alles, was sich in checked4you als sehenswerter Online-Artikel abbilden lässt, ist willkommen. Mitmachen können Kinder und Jugendliche zwischen zehn und 18 Jahren als Einzelpersonen, Gruppen oder Schulklassen. Einzige Bedingung: Wohn- und Schulorte müssen in Nordrhein-Westfalen sein. Es werden insgesamt drei Preisträger prämiert. Digitalkameras, MP3-Player und USB-Sticks winken als attraktive Preise.
Anmelde- und Abgabeschluss ist Montag, der 16. Oktober 2006.
Anmeldung und Abgabe von Beiträgen unter http://www.checked4you.de/wettbewerb oder http://www.nrw-neueslernen.de.

Reader der Stiftung Lesen im Informatikjahr
Informatik ist bestens geeignet, sie in vielen verschiedenen Unterrichtsfächern zu betrachten. Die Stiftung Lesen veröffentlicht daher im Informatikjahr einen Reader mit Unterrichtsideen zum Thema Informatik, der bundesweit verteilt wird. Gefördert wird die Broschüre "dank Informatik!" vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).
Informatik ist ein spröde erscheinendes Spezialgebiet - das aber wie kaum eine andere Wissenschaft nahezu alle Bereiche unseres Lebens durchdringt: von Mobilität, Kommunikation, Gesundheit, Wohnen, Kultur und Entertainment bis hin zu Sicherheit und Sport. Die Informatik ist das Herz der modernen Informationsgesellschaft und entwickelt sich in rasantem Tempo weiter. Diese Aspekte der Informatik soll die Broschüre der Stiftung Lesen den Schülerinnen und Schülern der Klassen 8-12 aller weiterführenden Schulen nahe bringen.
Informationen zur Geschichte der Informatik und eine Einführung in zentrale Denkmethoden und Grundbegriffe werden durch Porträts der zukunftsträchtigen EDV-Berufsfelder, eine Diskussion ethisch-rechtlicher Fragen und nicht zuletzt durch einen Ausblick in die Zukunft von Internet und Cyberspace ergänzt. Zahlreiche Lese- und Veranstaltungstipps flankieren die Beiträge. Es wird nicht nur über die Allgegenwart von Informatik in Medizin und Design berichtet, sondern auch über sportliche Highlights wie die 10. Weltmeisterschaft der Fußballroboter, den "Robocup2006", die im Informatikjahr in Bremen stattfindet.
Ziel der Arbeitshilfe ist der fächerübergreifende Einsatz im Unterricht: von Mathematik, Physik und Informatik über Deutsch und Geschichte bis hin zu Gemeinschaftskunde und Ethik. Die Broschüre kann unter http://www.informatikjahr.de im Internet herunter geladen werden.

Neuer Internetauftritt von www.Science-on-Stage.de
Der gemeinnützige Verein Science on Stage Deutschland (SonSD) knüpft für deutsche Lehrerinnen und Lehrer der Naturwissenschaften ein Netzwerk, über das sie sich mit Pädagogen aus anderen Ländern Europas austauschen können. Die Internetseite von Science on Stage Deutschland e.V. wurde nun überarbeitet. Unter anderem wurden die Download-Funktionen erweitert und das Design neu gestaltet. Science on Stage ist im Internet zu finden unter http://www.science-on-stage.de.

Veranstaltungskalender
INFOS 2007 - 12. Fachtagung der GI "Informatik und Schule"
Datum: 19.-21. September 2007
Veranstalter:
Universität Siegen
Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)
Fachausschuß 7.3 "Informatische Bildung in Schulen"
GI-Fachgruppe "Informatische Bildung in Nordrhein-Westfalen - IBNRW"
Ort: Universität Siegen, Campus Haardter Berg
Tagungsmotto: Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis Schwerpunkte

Diskussion ausgewählter Unterrichtsbeispiele zur informatischen Bildung
Bildungsstandards im Fach Informatik
Qualitätsentwicklung und Sicherung im Informatikunterricht
Forschungsansätze und wissenschaftliche Arbeiten zur Didaktik der Informatik
Erfahrungen aus der Informatiklehrerbildung (Modularisierung, Verbindung der Phasen)
Ergebnisse der Genderforschung zur informatischen Bildung
Berufsbild Informatiklehrerin / Informatiklehrer - Stand und Perspektiven
Informatiksysteme als Unterrichtsmittel - Entwurf und Evaluation
Termine
Einreichen von Beiträgen bis 31. Januar 2007
Annahmeentscheidung bis 31. März 2007
Abgabe der Druckfassungen bis 30. April 2007
Programm im Web ab 01. Mai 2007
Anmeldungen über Web ab 01. Mai 2007
Frühzahlertarif bis 30. Juni 2007
Normaltarif ab 01. Juli 2007
In enger Kooperation mit der INFOS 2007 und zeitlich überlappend wird vom 17. bis 20.09.2007 auch die "5. e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2007" an der Universität Siegen stattfinden, an der sie am 19. und 20. September 2007 ohne zusätzliche Tagungsgebühren teilnehmen können.
http://www.delfi2007.de/

Kontakt:
Prof. Dr. Sigrid Schubert & Dipl.-Inf. Peer Stechert, Didaktik der Informatik und E-Learning,
Fachbereich Elektrotechnik und Informatik, Universität Siegen, 57076 Siegen
E-Mail: info@infos2007.de
http://www.infos2007.de


Euroscience Open Forum 2006
Datum: 15.-19. Juli 2006
Ort: München
Euroscience Open Forum - ESOF2006, das zweite paneuropäische Wissenschaftstreffen, wird ein interdisziplinäres Programm vorstellen, das sich auf sieben Themenfelder basiert. Diese erstrecken sich von der Natur- über die Sozialwissenschaft bis hin zu den Geisteswissenschaften.
http://www.esof2006.org/


HANDS ON SCIENCE 2006
Datum: 4.-9. September 2006
Ort: Braga, Portugal
Das Ziel der Konferenz ist es, anhand einer erweiterten Anwendung praktischer Experimente im Klassensaal einen offenen, weit reichenden Austausch von Erfahrungen mit guten Anwendungen, Lehrplan- und Programmfragen, sozialen Faktoren und das Lernen der Wissenschaft und andere Themen zu fördern, die mit der wissenschaftlichen Bildung in Verbindung stehen.
http://www.hsci.info/hsci2006/index.html


DeLFI 2006: 4. e-Learning Fachtagung Informatik
Datum: 11.-14. September 2006
Ort: Technische Universität Darmstadt
Die Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik beschäftigt sich mit allen Aspekten rechnergestützter Lehr- und Lernformen in Hochschule, Schule und Beruf sowie für das lebenslange Lernen. Das Thema hat Berührungspunkte zu vielen Bereichen der Informatik, z.B. Softwaretechnik, Mensch-Computer-Interaktion, CSCW, Wissensmanagement und intelligente Lehr- und Lernsysteme, Multimedia und Wirtschaftsinformatik. Die Fachgruppe e-Learning 		betrachtet insbesondere bereichsübergreifende Fragestellungen und ist den drei Fachbereichen Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik, Wirtschaftsinformatik sowie Mensch-Computer-Interaktion zugeordnet.
Die DeLFI-Tagung ist die einschlägige wissenschaftliche Tagung im deutschsprachigen Raum, auf der dem interessierten Fachpublikum neueste informatiknahe Ergebnisse aus Forschung und Praxis zum Thema e-Learning präsentiert werden. Im Rahmen einer Pre-Conference finden Workshops und Tutorien statt.
http://www.delfi2006.de/

11. GMW Tagung: e-Learning - Alltagstaugliche Innovation?
Datum: 19.-22. September 2006
Ort: Zürich, Schweiz
Die 11. Europäische Jahrestagung "GMW06" der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) vom 19.-22. September 2006 wird in Zürich, Schweiz, an der ETH und der Universität Zürich durchgeführt.
Die folgenden Themenschwerpunkte werden an der Tagung aus dem Blickwinkel der Organisation, der Lehrpraxis (Dozierende) sowie der Lernpraxis (Studierende) betrachtet werden:
Reformen, Strategien, Konzepte:
Welche Rahmenbedingungen, Konzepte und Prozesse unterstützen eine innovationsfreudige Kultur in Didaktik, E-Learning und Hochschulorganisation?
Innovationen im Alltag:
Welche augenfälligen, "grossen" Innovationen und welche "kleinen", unauffälligeren, im Alltag ohne viel Aufwand einsetzbare Bildungstechnologien beeinflussen die Lehrentwicklung?
Qualitätsaspekte:
Welchen Beitrag leisten didaktische, technische und organisatorische Innovationen zur Qualitätsentwicklung in der Lehre
http://www.gmw06.ch/

2nd International Conference ISSEP (Informatics in Secondary Schools - Evolution and Perspectives)
Date: November 7th-11th, 2006
Programm chairs:
Valentina Dagiene, Institute of Mathematics and Informatics, Lithuania (Chair)
Roland Mittermeir, Klagenfurt University, Austria (Co-Chair)
Conference Theme: Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers
ISSEP will provide an opportunity to discuss developments in the field and the extent of their relevance for school.
In Lithuania Informatics became a teaching subject in 1986 in the comprehensive schools. During the last 20 years Informatics has experienced a drastic evolution and even some shifts of paradigms. This applies to an even larger extent to the Didactics of Informatics.
The first ISSEP conference was arranged by Klagenfurt University, Austria, 2005. The purpose of the conference was to start analysing the achievements of teaching and learning Informatics in general education during the last two decades and to reflect on new developments. ISSEP 2006 will continue this thread of analysis on a broad international level.
On the basis of these challenging areas, participants will consider how to cope with future demands of education in Informatics and IT.
Teachers, lecturers working in teachers-education or in in-service training, as well as persons responsible for school administration are welcome to share their experience or vision on an international platform.
http://ims.mii.lt/issep/index.html

Online Educa 2006
Datum: 29. November - 1. Dezember 2006
Ort: Berlin
Themenschwerpunkt Spiele und Simulationen, Fokus Informelles Lernen: Zur Rolle von Communities of Practice, individuelle und kollektive Lernprozesse am Arbeitsplatz; Evaluierung und am Lern-prozess orientiertes Assessment, Kollaboratives Lernen: Welche Möglichkeiten eröffnen Social Software Anwendungen wie Wikis, Blogs und Blikis, wie kann Podcasting für kreatives und effektives Lernen genutzt werden?
http://www.online-educa.com/?lang=de
Beispiel des Monats
Schutz der Privatsphäre im Internet
Auf der Internetseite http://www.secure-it.nrw.de/schulen/materialien.php sind verschiedene Unterrichtsmaterialien zum Thema Internet und Sicherheit vorhanden, z. B. über den Schutz der Privatsphäre im Internet.
Die Ausführungen der Arbeitshilfe zu "Log-Files und Nutzungsdaten", "Cookies", sowie "Aktive Inhalte von Websites" sind als Einstieg in die Thematik gedacht. Die Aufgaben knüpfen an die vorhandenen Einführungstexte an. Sie können als Hilfe für den Ersteinstieg ins Thema oder zur Vertiefung, beispielsweise in Schülerreferaten, genutzt werden.

Kurzinformation
Thema: Schutz der Privatsphäre
Zielgruppe: ab Jahrgangsstufe 8
Autor:
WolfgangDax-Romswinkel
http://www.secure-it.nrw.de/_media/pdf/RZ_Schutz%20der%20Privat_150dpi.pdf

Zeitschrift LOG IN
Im Satz ist Heft 140: IT-Sicherheit

Inhalt (Auszug):

Die lokale Unsicherheit im globalen Dorf. von Bernhard Koerber

Warum und wie - Integration von Sicherheitsaspekten der Informationstechnik in die schulische Ausbildung. von Hiltrud Westram

RSA & Co. in der Schule - Moderne Kryptologie, alte Mathematik, raffinierte Protokolle - Neue Folge - Teil 1: RSA für Einsteiger. von H. Witten und R.-H. Schulz

IT-Sicherheit im Schulunterricht - Unterrichtsmaterialien als Helfer. von Thomas Faber

Gefahren im Internet. von Kirsten Schlüter

Zur Kulturgeschichte des Hackers.von Jochen Koubek

Elektronische Signatur - Eine Unterrichtseinheit. von Jürgen Müller

Legales Hacking. von Jürgen Müller

Interaktives Konstruieren im virtuellen Raum mit Cabri 3D (Teil 3). von Heinz Schumann

Aus der Arbeit des FA IBS. von Michael Fothe

Informatische Bildung in MV. von Monika Klaaßen

Tommys Gebärdenwelt. von Anja Moch

Meta Lingua. von Hartmut Wedekind

Hier können Sie das Heft 138/139 bestellen: Heftbestellung


Die Zeitschrift LOG IN - Computer und Informatik in der Schule erscheint sechsmal jährlich mit wechselnden Themenschwerpunkten. Die Zielgruppen von LOG IN sind primär Lehrer an allgemein bildenden Schulen der Sekundarstufen I und II, die informatische Bildung vermitteln, d.h. Unterricht zur informations- und kommunikationstechnologischen Grundbildung und Informatikunterricht erteilen sowie fachintegrierten Computereinsatz in der Schule betreiben, sekundär Mitarbeiter in Kultusverwaltungen, Studenten im Lehramtsstudium, Dozenten in der Lehreraus-, -fort- und -weiterbildung und Lehrer an kaufmännisch-berufsbildenden Schulen sowie tertiär Wissenschaftler an lehrerbildenden Institutionen einschließlich Universitäten, Lehrer an gewerblich-technischen Berufsschulen und Interessenten aus den Bereichen der Erwachsenenbildung und des Hardware- und Software-Vertriebs für Schulen.

Zur Website der Zeitschrift LOG IN: http://www.log-in-verlag.de/wwwredlogin/
Zur Website des LOG IN-Verlags: http://www.log-in-verlag.de/

Hier kann ein kostenfreies Probeheft angefordert werden.
Download des 25-Jahreregisters von LOG IN.
Softwareangebot des LOG IN-Service.

Vorschau auf die kommenden Themenhefte
Heft 140: IT-Sicherheit

Heft 141: Das Jahr der Informatik

Heft 142: Grüne Hardware

Heft 143: Open Source 		Mitarbeit an der Zeitschrift:
Manuskripte sind jederzeit willkommen. Auch unverlangt eingesandte Manuskripte werden sorgfältig geprüft. Bitte senden Sie mögliche Artikel zur Prüfung an die Redaktion in Berlin - am besten als E-Mail-Anhang. Beachten Sie aber in jedem Falle die Autorenhinweise, die hier als PDF-Datei heruntergeladen werden können.
Kurzfassung
Langfassung
Impressum
Redaktion LOG IN
Jürgen Müller (verantwortlich im Sinne des Presserechts)
Habelschwerdter Allee 45
D-14195 Berlin Tel.: +49-30-83 85 63 39
E-Mail: redaktionspost@log-in-verlag.de Lars Friedrich (Gestaltung)
Universität Siegen
Fachbereich 12 - Elektrotechnik und Informatik
Didaktik der Informatik und E-Learning http://www.die.informatik.uni-siegen.de/ Sie wollen unseren Newsletter abbestellen? - Dann klicken sie hier