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Liebe Leserin, lieber Leser,
wir begrüßen Sie herzlich zur sechsten Ausgabe unseres LOG-IN-Newsletters im Informatikjahr 2006!
Innerhalb des Informatikjahres finden das ganze Jahr über verschiedene Veranstaltungen statt. Neben der RoboCup WM, parallel zur Fußball WM in Deutschland, gibt es im Juni beispielsweise den eLearning Day 2006 und einen Informatiknachmittag für Schülerinnen und Schüler in Wedel. Alle Termine sind auf der Seite http://www.informatikjahr.de/ in der Rubrik Kalender zu finden.
Der LOG IN-Newsletter steht auf Anregung unserer Leserinnen und Leser auch im WWW zur Verfügung (HTML-Format):
http://www.log-in-verlag.de/news-archiv/newsletter_06_2006.htm
Wir sammeln Unterrichtsbeispiele und Hinweise zu deren Quelle. Haben Sie ein interessantes Unterrichtsbeispiel gefunden oder selbst entwickelt
und wollen es der Newslettergemeinschaft vorstellen? Wir freuen uns sehr auf ihre Beiträge und Rückmeldungen!
redaktionspost@log-in-verlag.de
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Berichte |
Digitale Wirtschaft wächst - Bildungssektor hinkt hinterher
Das Wachstum der Digitalen Wirtschaft schreitet unaufhaltsam voran. Wie die Langzeitstudie New Media Service Ranking (NMSR, http://newmediaranking.de) des Bundesverband Digitale Wirtschaft (BVDW) (http://www.bvdw.org) zeigt, sind sowohl Umsätze als auch Mitarbeiterzahlen der Branche deutlich nach oben geklettert. Die Konjunkturaussichten für das Jahr 2006 versprechen ebenfalls eine positive Entwicklung. Allerdings leidet die Digitale Wirtschaft zunehmend unter einem Fachkräftemangel. "Hauptgrund dafür ist die schnellere technische Entwicklung als jene auf dem Bildungssektor", erklärt BVDW-Forscher Bernd Henning.
Im Sieben-Jahres-Vergleich zeige sich anhand vieler Indikatoren der gut erholte Zustand der Digitalen Wirtschaft. Die laufenden Etats für Dienstleister gegenüber dem Projektgeschäft haben zugenommen und die Investitionsbereitschaft der Auftraggeber ist ebenfalls gestiegen. "Ich bin voller Optimismus, dass es weiter nach oben gehen wird", so Henning. Das Jahr 2003 habe den Tief- und gleichzeitig den Wendepunkt der Entwicklung markiert. Seitdem zeigt sich in allen Bereichen wieder ein deutliches Wachstum. "Ein Hauptgrund dafür ist die massive DSL-Verbreitung. Sie ist der Schlüssel für alle attraktiven Internetangebote", meint Henning.
Fachkräftemangel
Wichtig seien nun verstärkte Investitionen in Bildung und Forschung. Mit dem Wachstum der Branche werden auch immer mehr kompetente Fachkräfte benötigt. Derzeit ist es nach Angaben der Agenturen schwierig, geeignetes Personal zu finden. "Das öffentliche Bildungssystem ist noch nicht auf die Digitale Wirtschaft ausgerichtet und auch innerhalb der Branche war in den eher schwachen Jahren wenig Geld für Ausbildung vorhanden", erklärt Henning. Für dieses Jahr erwartet die Branche einen Umsatzzuwachs von über 17 Prozent sowie einer Steigerung an Mitarbeiterzahlen um rund 13 Prozent. Interessant ist, dass nun auch UMTS-Technologien und TV als Webzugang bedeutsamer werden. Auch mobile Endgeräte legen als Medienplattformen kräftig an Bedeutung zu. Nicht nur die Verbreitung von multimediafähigen Handys schreitet voran, sondern auch die Entwicklung von adäquaten Werbeformen und Unterhaltungsformaten.
http://newmediaranking.de
http://www.bvdw.org
L@rnie-Award 2006 in Österreich
Mit dem L@rnie-Award 2006 prämierte das österreichische Bildungsministerium zum vierten Mal computer- und webgestützte Lehr- und Lernmaterialien, die an Österreichs Schulen entwickelt wurden. Die Unterstützung des eContent Wettbewerbs L@rnie-Award durch die Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ) vom Start weg verdeutlichte, dass die Wirtschaft hohes |
Interesse am innovativen Potenzial der österreichischen Schulen hat. In Anerkennung des besonderen Engagements in diesem gemeinsamen Erfolgsprojekt von Österreichs Schulen und Wirtschaft lud die WKÖ alle Interessierten zum Prämierungsevent am 23. Mai 2006 ein.
"Moderne Bildung mit modernen Medien und Methoden" - auf diesem Prinzip aufbauend wurde der eContent Award von Dir. Mag. Silvana Rameder entwickelt, das bm:bwk übernahm die Schirmherrschaft und der Bewerb wird bereits seit 2002 von bildung.at ausgeschrieben, begleitet und umgesetzt. Der eContent-Wettbewerb stellt das Engagement und die Innovationskraft österreichischer Schulen in den Mittelpunkt, indem er jährlich die besten selbstgestalteten elektronischen Lernmodule auszeichnet. Vorbildwirkung, Inspiration und die Vermittlung von didaktischen und technischen Konzepten sind jene Aspekte, durch die die neuen Medien Bildungseinrichtungen und Wirtschaftsunternehmen von Anfang an zusammengebracht haben. Sowohl auf Seiten der Schulen als auch bei den Wirtschaftspartnern besteht Bedarf an qualitativem Bildungsinhalt, der mehreren Ansprüchen genügen muss: Einerseits gilt es, mit den Lehr- und Lernprogrammen den Unterricht an allen Schulstufen
gemäß dem Content-Erlass des bm:bwk maßgeschneidert abzudecken oder zu ergänzen, und zum anderen muss die technische Ausführung der Programme so weit marktgerecht und benutzerfreundlich sein, dass sich die Produkte auch professionell vermarkten lassen. In diesem Jahr haben rund 80 Einreichungen e-Content-Module mit gegenstandsbezogenen Lerninhalten in kompakter Form eingereicht, z.B. Webquests, interaktive Tests, Lernspiele, Planspiele, Simulationen etc, wobei bereits mehrere "Stammautor/innen und -autoren" derartig hochwertige Beiträge liefern, dass sie immer wieder prämiert werden. Die Qualität der Contents nimmt jährlich zu, wobei zu beobachten ist, dass die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der Contents immer stärker in den Vordergrund rückt und die verwendete Software immer stärker "unterstützend" ist.
Das bedeutet, dass Software verwendet wird, die in Schulen meist zur Verfügung steht und daher die Contents einfach im Unterricht umsetzbar macht. Ein weiterer Fortschritt ist die zunehmende Webfähigkeit der Werke.
Die eingereichten e-Contents wiesen eine thematische Ausgewogenheit auf. So teilen sich die Kategorien Naturwissenschaften, Technischer Bereich, Allgemeine Gegenstände und Humanities jeweils rund ein Fünftel aller Einreichungen. Mit 15% der Lernmodule verzeichnete die Kategorie Sprachen eine erhebliche Steigerung im Vergleich zum Vorjahr. 6% der Einreichungen hatten einen kaufmännischen Schwerpunkt.
Die Gewinnerprojekte und weitere Informationen stehen unter folgender Adresse zur Verfügung:
http://www.bildung.at/statisch/bmbwk/
lernieaward/jumplerniestart.ihtml |
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Forum |
Unterrichtsmaterial vom Projekt "Einstieg Informatik"
Das EI:SET ist ein extra für Informatik-Lehrer der Sekundarstufe 1 zusammengestelltes Set von Unterrichtsmaterialien.
Es beinhaltet den EI:CODE (40 Stk.), verschlüsselte Botschaften (Kopiervorlage), EI:FLUMMIS (5 Stk.), Workshopunterlagen (Kopiervorlage) und Informationsmaterial rund um "Einstieg Informatik" und den BWINF.
Auf Messen und Veranstaltungen kann das EI:SET kostenlos am Stand des Projektes "Einstieg Informatik" abgeholt werden. Das EI:SET und weitere Workshop-Unterlagen lassen sich auch per E-Mail ordern: kontakt@einstieg-informatik.de
http://www.einstieg-informatik.de/
System-Monitoring mit Zabbix
Mit Zabbix steht ein komplettes Systemmonitoring- und Analyse-Tool als Open Source-Produkt zur Verfügung. Das Tool eignet sich zur Überwachung einzelner Systeme genauso wie zur Überwachung komplexer, verteilter Strukturen. Die Leistungsdaten der überwachten Systeme und Services lassen sich in einer Datenbank abspeichern, um eine komplette Historie und Analyse des Systemumfeldes zu erhalten. Die grafische Web-Oberfläche mit einer Vielzahl an Visualisierungs- und Analyse-Optionen erleichtert den Einsatz und verschafft schnell Überblick.
Während Zabbix selbst auf Linux und diversen Unix-Derivaten läuft, unterstützt das Tool mit Hilfe von Win32-Agents auch die Überwachung von Windows-Systemen. Spezifische Agents lassen sich per Script erstellen und in das Gesamttool einbinden. Die Beta-Version V 1.1 steht ab sofort zum Download zur Verfügung. Neu sind unter anderem ein überarbeitetes Webinterface, höhere Performance, neue Reports und experimenteller Oracle-Support. Bei tecCHANNEL gibt es eine ausführliche Workshop-Serie zu Zabbix
Download von Zabbix: http://www.zabbix.com/download.php
Workshop: http://www.tecchannel.de/server/linux/430811/Kostenfreier Web Designer von Microsoft
Microsoft bietet ab sofort eine erste Vorab-Version des Frontpage-Nachfolgers "Expression Web Designer" zum kostenlosen Download an.
Die Software soll Anwendern ermöglichen, einfacher zu selbst gestalteten Webseiten zu kommen. Weniger Standard-Elemente und mehr Freiheiten bei Design und dynamischen Bausteinen sollen mit "Expression Web Designer" erstellte Homepages von anderen Webseiten unterscheiden. Durch die Freigabe der englischsprachigen CTP-Ausgabe will Microsoft erste Meinungen und Fehlermeldungen von Endkunden einholen, bevor das Programm Ende 2006 in den Handel kommt. Um den "Microsoft Expression Web Designer" testen zu können, benötigt man einen Rechner mit Windows XP SP2, Windows Server 2003 SP1 oder die Betaversion von Windows Vista.
Download: http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=1e6f9857-
ee99-48e4-8463-2693c021bea0&DisplayLang=en
Fußball WM: Spielstandsmelde-Software
Fußballbegeisterte Internet-Surfer können sich während der Weltmeisterschaft dank einer neuen Software automatisch anzeigen lassen, in welchem Spiel von welcher Mannschaft soeben ein Tor erzielt worden ist und wie das Endergebnis aussieht. Ein entsprechendes Programm, das auch für Bundesliga-Begegnungen und viele andere europäische Ligen ausgelegt ist, bietet das Potsdamer Hasso-Plattner-Institut (HPI) ab sofort auf seiner Internetseite http://www.hpi-web.de/footiefox zum kostenlosen Herunterladen an. Entwickelt hat die "FootieFox"-Software der HPI-Student Boris Ruf. Der 25-Jährige aus Tübingen studiert seit acht Semestern IT Systems Engineering an der Potsdamer Ausbildungsstätte für IT-Ingenieure.
Rufs Spielstandsmelde-Programm ergänzt den Internetbrowser "Mozilla Firefox". "Wer derzeit mit dem noch stärker verbreiteten Browser 'Internet-Explorer'
oder mit einem anderen Browser wie Opera oder Safari durchs Internet surft, kann in wenigen einfachen Schritten zum Mozilla Firefox wechseln", sagt der Masterstudent aus Potsdam.
Und so funktioniert der Spielstands-Melder "FootieFox": Fällt in einem Fußball-Match ein Tor, schiebt er am rechten unteren Rand des Mozilla Firefox-Browsers
ein kleines Schild hoch, auf dem die jeweilige Spielstandsveränderung der Partie angezeigt wird. Ein kurzer Torjubelschrei ist das (abschaltbare) akustische Alarmsignal.
Nützlich ist die Software nicht nur zur Fußballweltmeisterschaft, sondern auch für jeden, der ständig über die aktuellen Ergebnisse der 1. und 2. Bundesliga,
18 anderer europäischen Fußball-Ligen sowie europäischer Wettbewerbe wie Uefa-Cup und Champions League informiert sein will.
Download: http://www.hpi-web.de/footiefox |
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Veranstaltungskalender |
INFOS 2007 - 12. Fachtagung der GI "Informatik und Schule"
Datum: 19.-21. September 2007
Veranstalter:
Universität Siegen
Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)
Fachausschuß 7.3 "Informatische Bildung in Schulen"
GI-Fachgruppe "Informatische Bildung in Nordrhein-Westfalen - IBNRW"
Ort: Universität Siegen, Campus Haardter Berg
Tagungsmotto: Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis
Schwerpunkte
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Diskussion ausgewählter Unterrichtsbeispiele zur informatischen Bildung |
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Bildungsstandards im Fach Informatik |
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Qualitätsentwicklung und Sicherung im Informatikunterricht |
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Forschungsansätze und wissenschaftliche Arbeiten zur Didaktik der Informatik |
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Erfahrungen aus der Informatiklehrerbildung (Modularisierung, Verbindung der Phasen) |
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Ergebnisse der Genderforschung zur informatischen Bildung |
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Berufsbild Informatiklehrerin / Informatiklehrer - Stand und Perspektiven |
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Informatiksysteme als Unterrichtsmittel - Entwurf und Evaluation |
Termine
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Einreichen von Beiträgen bis 31. Januar 2007 |
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Annahmeentscheidung bis 31. März 2007 |
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Abgabe der Druckfassungen bis 30. April 2007 |
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Programm im Web ab 01. Mai 2007 |
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Anmeldungen über Web ab 01. Mai 2007 |
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Frühzahlertarif bis 30. Juni 2007 |
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Normaltarif ab 01. Juli 2007 |
In enger Kooperation mit der INFOS 2007 und zeitlich überlappend wird vom 17. bis 20.09.2007 auch die "5.
e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2007" an der Universität Siegen stattfinden, an der sie am 19. und 20.
September 2007 ohne zusätzliche Tagungsgebühren teilnehmen können.
http://www.delfi2007.de/
Kontakt:
Prof. Dr. Sigrid Schubert & Dipl.-Inf. Peer Stechert, Didaktik der Informatik und E-Learning,
Fachbereich Elektrotechnik und Informatik, Universität Siegen, 57076 Siegen
E-Mail: info@infos2007.de
http://www.infos2007.de
Estream
Offene Europäische Konferenz über Streaming-Technologien in der Bildung
Datum: 14.-16. Juni 2006
Ort: Patras, Griechenland
Das Ziel dieser Konferenz ist es, Experten, Pädagogen, Wissenschaftler, Gesellschaften und Entscheidungsträger aus ganz Europa zusammenzubringen, um Erfahrungen auszutauschen, sowie die neuesten Beispiele des pädagogischen Einsatzes der Streaming Technologien in Europa zu diskutieren.
http://estreamconference.schule.at EDEN 2006: E-learning Enabling Education in Evolving Europe
Date: June, 14th-17th, 2006
Location: Universität Wien
Organiser: Universität Wien
E-competences are essential for successful careers and for the promotion of links between education, training and business. E-learning is the major enabling factor for the
efficient involvement in the new competence development process, contributing also to the mainstreaming of innovation.
A variety of themes are offered both in the general professional, higher education and in the lifelong learning, adult education specific context, which will form the main strands
of the conference. You can find a selection of conference themes underneath; detailed description is displayed on the EDEN website.
http://www.eden-online.org/eden.php
Wikipedia-Academy
Datum: 16. und 17. Juni 2006
Ort: SUB Göttingen, Platz der Göttinger Sieben 1, 37073 Göttingen / Campus der Georg-August-Universität Göttingen
Obwohl inzwischen viele namhafte Experten an der Internet-Enzyklopädie Wikipedia mitarbeiten, hängt der langfristige Erfolg des Lexikons auch von der Beteiligung weiterer qualifizierter Autoren ab. Vor diesem Hintergrund veranstaltet der Verein Wikimedia Deutschland in Göttingen die weltweit erste Wikipedia-Academy. Teilnehmer erhalten Einführungen in die Arbeitstechniken für die Erstellung und Verbesserung von Wikipedia-Artikeln. Darüber hinaus diskutiert die Veranstaltung Chancen und Problematiken des Einsatzes von freien Inhalten im Wissenschaftsbetrieb. Anmeldung und mehr Informationen unter
http://www.wikipedia-
academy.de.
50 Jahre Künstliche Intelligenz - Jubiläumsfeier in Bremen
Datum: 17. Juni 2006
Ort: Congress Centrum Bremen, Hanse-Saal, Theodor-Heuss-Allee 21-23
Im Rahmen der 29. Internationalen Konferenz der Künstlichen Intelligenz (KI) 2006 wird am 17. Juni der 50. Jahrestag der Dartmouth Conference gefeiert. Das Jahr 1956 gilt als Stunde Null der KünstlichenIntelligenz. Der "Vater der Künstlichen Intelligenz" und Organisator der Dartmouse Conference, Marvin Minsky, führt die handverlesene Liste der Referenten an. Teilnehmer können die Visionen der KI von einst und heute und eine spannende Diskussion über die zu erwartenden Entwicklungen erleben. Zahlreiche Demonstrationen und Exponate zur Künstlichen Intelligenz aus Wissenschaft und Kunst runden das Programm ab.
http://www.ki2006.fb3.uni-
bremen.de/50years.htm
3. Workshop der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik"
Datum: 19.-20. Juni 2006
Veranstalter: Universität Potsdam
Der Workshop setzt die erfolgreiche Reihe von Workshops zur Didaktik der Informatik fort, die im Jahre 2002 mit dem Workshop in Bommerholz begann. Er soll zum Erfahrungsaustausch über alle Fragen der Didaktik der Informatik dienen.
Diskutiert werden aktuelle Forschungsbeiträge zur Didaktik der Informatik, besonders aus dem Bereich empirischer Forschung, an Schulen und Hochschulen.
http://www.hyfisch.de/FachgruppeDDI2006
Führung mit Dr. Horst Zuse durch die Ausstellung "Konrad Zuse - Die ersten Computer der Welt" im Technikmuseum in Berlin
Datum: 25. Juni 2006, 15.00 bis 16.00 Uhr
Ort: Deutsches Technikmuseum Trebbiner Str. 9, 10963 Berlin
Die Dauerausstellung zum Lebenswerk des Computerpioniers Konrad Zuse präsentiert auf rund 300 Quadratmetern zwölf von Konrad Zuse gebaute Rechenanlagen.
Im Zentrum steht der noch von Konrad Zuse persönlich in den 1980er Jahren rekonstruierte Z 1 - der erste Computer der Welt von 1936.
In einer Sonderführung am 25. Juni gibt Dr. Horst Zuse, der Sohn des Erfinders, eine Einführung in die Arbeiten seines Vaters,
die Geschichte der Zuse KG als eine der ersten
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Computerfirmen der Welt, die Entstehung der ersten höheren Programmiersprache und Zuses Ideen zum "Rechnenden Raum".
http://www.dtmb.de/
WG 3.1, WG 3.3 and WG 3.5 Joint Conference - Alesund, Norway: 26th - 30th June 2006
Date: June 26th-30th, 2006
Programm chairs: Deryn Watson (UK) and Sindre Rosvig (NO)
Conference Theme: Imagining the future for ICT and Education
Imagining the future for ICT and Education
This conference aims to provide an opportunity to use experience and imagination for thinking
"beyond the box" by:
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looking into what has not worked and what may work |
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exploring new and different structures for teaching, learning and professionalism |
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re-thinking assessment and evaluation |
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linking research and practitioner networks and knowledge |
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new conversations between emerging formal and informal learning communities |
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developing content and methodologies for the needs - local, national and global - of the 21st century |
It is our intention to provide a forum for school and community practitioners,
lecturers and researchers, advisers and policy makers. But also for doctoral students, newly qualified teachers and young people to contribute their perspectives, as the future is theirs.
Come to Alesund for conversations between communities of practice - for a collective exploration of the challenge of change. Because this challenge requires your imagination and inspiration for it to be real.
http://ifip35.inf.elte.hu/alesund/
Euroscience Open Forum 2006
Datum: 15.-19. Juli 2006
Ort: München
Euroscience Open Forum - ESOF2006, das zweite paneuropäische Wissenschaftstreffen, wird ein interdisziplinäres Programm vorstellen, das sich auf sieben Themenfelder basiert. Diese erstrecken sich von der Natur- über die Sozialwissenschaft bis hin zu den Geisteswissenschaften.
http://www.esof2006.org/
DeLFI 2006: 4. e-Learning Fachtagung Informatik
Datum: 11.-14. September 2006
Ort: Technische Universität Darmstadt
Die Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik beschäftigt sich mit allen Aspekten rechnergestützter Lehr- und Lernformen in Hochschule, Schule und Beruf sowie für das lebenslange Lernen. Das Thema hat Berührungspunkte zu vielen Bereichen der Informatik, z.B. Softwaretechnik, Mensch-Computer-Interaktion, CSCW, Wissensmanagement und intelligente Lehr- und Lernsysteme, Multimedia und Wirtschaftsinformatik. Die Fachgruppe e-Learning betrachtet insbesondere bereichsübergreifende
Fragestellungen und ist den drei Fachbereichen Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik, Wirtschaftsinformatik sowie Mensch-Computer-Interaktion zugeordnet.
Die DeLFI-Tagung ist die einschlägige wissenschaftliche Tagung im deutschsprachigen Raum, auf der dem interessierten Fachpublikum neueste informatiknahe Ergebnisse aus Forschung
und Praxis zum Thema e-Learning präsentiert werden. Im Rahmen einer Pre-Conference finden Workshops und Tutorien statt.
http://www.delfi2006.de/
11. GMW Tagung: e-Learning - Alltagstaugliche Innovation?
Datum: 19.-22. September 2006
Ort: Zürich, Schweiz
Die 11. Europäische Jahrestagung "GMW06" der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) vom 19.-22. September 2006
wird in Zürich, Schweiz, an der ETH und der Universität Zürich durchgeführt.
Die folgenden Themenschwerpunkte werden an der Tagung aus dem Blickwinkel der Organisation, der Lehrpraxis (Dozierende) sowie der Lernpraxis (Studierende)
betrachtet werden:
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Reformen, Strategien, Konzepte:
Welche Rahmenbedingungen, Konzepte und Prozesse unterstützen eine innovationsfreudige Kultur in Didaktik, E-Learning und Hochschulorganisation? |
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Innovationen im Alltag:
Welche augenfälligen, "grossen" Innovationen und welche "kleinen", unauffälligeren, im Alltag ohne viel Aufwand
einsetzbare Bildungstechnologien beeinflussen die Lehrentwicklung? |
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Qualitätsaspekte:
Welchen Beitrag leisten didaktische, technische und organisatorische Innovationen zur Qualitätsentwicklung in der Lehre? |
http://www.gmw06.ch/
2nd International Conference ISSEP (Informatics in Secondary Schools - Evolution and Perspectives)
Date: November 7th-11th, 2006
Programm chairs:
Valentina Dagiene, Institute of Mathematics and Informatics, Lithuania (Chair)
Roland Mittermeir, Klagenfurt University, Austria (Co-Chair)
Conference Theme: Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers
ISSEP will provide an opportunity to discuss developments in the field and the extent of their relevance for school.
In Lithuania Informatics became a teaching subject in 1986 in the comprehensive schools. During the last 20 years Informatics has experienced a drastic evolution and even some
shifts of paradigms. This applies to an even larger extent to the Didactics of Informatics.
The first ISSEP conference was arranged by Klagenfurt University, Austria, 2005. The purpose of the conference was to start analysing the achievements of teaching and learning
Informatics in general education during the last two decades and to reflect on new developments. ISSEP 2006 will continue this thread of analysis on a broad international level.
On the basis of these challenging areas, participants will consider how to cope with future demands of education in Informatics and IT.
Teachers, lecturers working in teachers-education or in in-service training, as well as persons responsible for school administration are welcome to share their experience or
vision on an international platform.
http://ims.mii.lt/issep/index.html
Online Educa 2006
Datum: 29. November - 1. Dezember 2006
Ort: Berlin
Themenschwerpunkt Spiele und Simulationen, Fokus Informelles Lernen: Zur Rolle von Communities of Practice, individuelle und kollektive Lernprozesse am Arbeitsplatz; Evaluierung und am Lernprozess orientiertes Assessment, Kollaboratives Lernen: Welche Möglichkeiten eröffnen Social Software Anwendungen wie Wikis, Blogs und Blikis, wie kann Podcasting für kreatives und effektives Lernen genutzt werden?
http://www.online-educa.com/?lang=de |
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Beispiel des Monats |
Rechnerinterne Addition
Die heutigen Rechner basieren auf dem von-Neumann-Universalrechner-Konzept. Es sieht
einen gemeinsamen Speicher für Programmcode und Daten vor. Sein Inhalt ist binär kodiert.
Die Schüler sollen lernen, die abstrakte rechnerinterne Zahlenrepräsentation
für einen gewählten Zweck zu veranschaulichen.
Als Einstieg wird dafür ein Additionsspiel durchgeführt. Nach der Teilnahme an der Unterrichtsstunde können die Schülerinnen und Schüler
1. Dezimalzahlen in ihre binäre Darstellung überführen,
2. die Arithmetik des Rechners als Folge einfachster Entscheidungen beschreiben,
3. darstellen, dass die Begrenzung der Speicherplätze Ursache für Überläufe ist,
4. die Situationen nennen, in denen es zu Überläufen kommt sowie
5. erklären, warum Überläufe ein Problem sind.
Die Rechenoperationen sollen auf die Addition und die auch auf Hardwareebene daraus abgeleitete Subtraktion beschränkt werden, sie ermöglichen bereits ausreichend tiefe Einblicke in die rechnerinterne Datendarstellung und -bearbeitung.
Kurzinformation
| Thema: |
Rechnerinterne Addition |
| Zielgruppe: |
Jahrgangsstufe 11 |
| Zeitraum: |
1 Einzelstunde |
Autor:
Reinhard Nitzsche
http://oszhdl.be.schule.de/gymnasium/faecher/informatik/u-
sequenzen/bitadd.pdf |
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Zeitschrift LOG IN |
| Gerade erschienen ist Heft 138/139: Unterrichtsentwicklung
Inhalt (Auszug)
Das Projekt als Unterrichtsprinzip - Lehrveranstaltungen, Seminararbeit und Fortbildungskurse als Projekt gestaltet von Eberhard Lehmann
Intelligentes Üben - Methoden und Strategien von Herbert Gudjons
Unterricht zum Lernen von Kerstin Tschekan
Hochschullehre im Umbruch - Neue Lehrmethoden im softwaretechnischen Anteil des Informatikstudiums von Axel Schmolitzky
Partizipative Systementwicklung im Informatikunterricht von Michael Jannek
Projekte im Unterricht - Werkzeuge bei der Durchführung von Schulprojekten von Ingo Schemel
Selbstgesteuertes Lernen als kooperativer Prozess - Gestaltung über eine Lernplattform von Helmut Witten, Johann Penon und Alexander Dietz
Informatikunterricht ist anders - ... und Lehrerbildung ist es auch von Ludger Humbert
Biete Mathe 7, suche Deutsch 8 - Das webbasierte Datenbank-Projekt "Bücherbörse" aus einem Grundkurs Informatik von Alexander Dietz
Fachtexte und Internet - Das Internet als Quelle fürs Schreiben von Fachtexten von Burkhard Priemer und Rolf Zajonc
Wikieinsatz im Informatikunterricht von Ulrich Pieper
Wikipedia für die Schule von Henriette Fiebig und Debora Weber-Wulff
Modelle und Experimente in der informatischen Bildung von Jürgen Müller
Ein Rollenspiel zum Verschlüsseln von Michael Fothe
Das Schreiben von Hypertexten - Ein forschungsbasiertes didaktische Konzept für den Unterricht von Elmar Stahl und Rainer Bromme
xCOMPOSER - Multimedia-Präsentation statt Folie von Martin Glück, Kerstin Klein und Benno Köhler
Videobearbeitung mit Ulead Video9 von Ingo-Rüdeger Peters
Hier können Sie das Heft 138/139 bestellen: Heftbestellung
Die Zeitschrift LOG IN - Computer und Informatik in der Schule erscheint sechsmal jährlich mit wechselnden Themenschwerpunkten.
Die Zielgruppen von LOG IN sind primär Lehrer an allgemein bildenden Schulen der Sekundarstufen I und II, die informatische Bildung vermitteln,
d.h. Unterricht zur informations- und kommunikationstechnologischen Grundbildung und Informatikunterricht erteilen sowie fachintegrierten Computereinsatz
in der Schule betreiben, sekundär Mitarbeiter in Kultusverwaltungen, Studenten im Lehramtsstudium, Dozenten in der Lehreraus-, -fort- und -weiterbildung
und Lehrer an kaufmännisch-berufsbildenden Schulen sowie tertiär Wissenschaftler an lehrerbildenden Institutionen einschließlich Universitäten,
Lehrer an gewerblich-technischen Berufsschulen und Interessenten aus den Bereichen der Erwachsenenbildung
und des Hardware- und Software-Vertriebs für Schulen.
Zur Website der Zeitschrift LOG IN: http://www.log-in-verlag.de/wwwredlogin/
Zur Website des LOG IN-Verlags: http://www.log-in-verlag.de/
Hier kann ein kostenfreies Probeheft angefordert werden.
Download des 25-Jahreregisters von LOG IN.
Softwareangebot des LOG IN-Service. |
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Vorschau auf die kommenden Themenhefte |
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Heft 140: IT-Sicherheit
Heft 141: Das Jahr der Informatik
Heft 142: Grüne Hardware
Heft 143: Open Source |
Mitarbeit an der Zeitschrift:
Manuskripte sind jederzeit willkommen. Auch unverlangt eingesandte Manuskripte werden sorgfältig geprüft. Bitte senden Sie
mögliche Artikel zur Prüfung an die Redaktion in Berlin - am besten als E-Mail-Anhang. Beachten Sie aber in jedem Falle die Autorenhinweise,
die hier als PDF-Datei heruntergeladen werden können.
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Langfassung |
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Impressum |
Redaktion LOG IN
Jürgen Müller (verantwortlich im Sinne des Presserechts)
Habelschwerdter Allee 45
D-14195 Berlin Tel.: +49-30-83 85 63 39
E-Mail: redaktionspost@log-in-verlag.de
Lars Friedrich (Gestaltung)
Universität Siegen
Fachbereich 12 - Elektrotechnik und Informatik
Didaktik der Informatik und E-Learning
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