„LOG IN – Informatische Bildung und Computer in der Schule“ seit 1981 für die Schule innovativ
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mehr als 25 Jahre LOG IN, das bedeutet, die erste und inzwischen einzige Zeitschrift in Deutschland zu sein, die sich mit der Thematik „Computerbildung in der Schule“ auseinandersetzte und es bis heute tut. mehr als 25 Jahre LOG IN,, das bedeutet auch, mehr als 150 Hefte in einem Umfang von durchschnittlich 64 Seiten zu gestalten, sie inhaltlich auf der Höhe und den Anforderungen der Zeit zu halten, dabei aber nie zeitabhängigen Trends zu folgen. mehr als 25 Jahre LOG IN, das bedeutet auch, Marksteine für eine Bildung zu setzen,
Das erfolgte in einer Zeit (1981), als 10 Computer an einer Schule eine nie erreichbare Illusion waren und wo kaum jemand im bildungsorientierten Bereich das Wort „Internet“ mit Inhalt füllen konnte. |
Die Zeitschrift LOG IN gründet auf einer Vision:
Der Vision einer modernen, vorwärts orientierten informatischen Bildung, die kritisch und sachlich korrekt mit Akribie beschreibt, was ist und skizziert was werden soll und sein wird.
Der Vision, mit einem engagierten Team für die unmittelbare Schulpraxis in einem Thema arbeiten zu können, das heute zwar hohe Aktualität hat, aber bereits vor mehr als 25 Jahren als notwendig und wichtig für die schulische Bildung erkannt wurde.
Der Vision, bei allem revolutionären technischen Wandel der Informationstechnik, einer bildungspolitischen Leitlinie zu folgen, die über die sich wandelnden und sich überstürzenden Innovationen Konstanz vermittelt und für die Zukunft trägt.
1981 hatte der Gründer und Chefredakteur der Zeitschrift LOG IN Bernhard Koerber diese Vision, setzte sie in die Tat um. Er folgt ihr heute noch mit dem ursprünglichen Engagement, innovativen Ideen und Akribie, was LOG IN zu dieser unverwechselbaren und allseits anerkannten inhaltlichen Qualität führte.
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Der LOG IN Verlag möchte auf diese Weise dem Chefredakteur Bernhard Koerber für seine Arbeit an dieser Zeitschrift danken. Mit der Zeitschrift hat er Marksteine für eine informatische Bildung in Deutschland gesetzt, die vielen Lehrerinnen und Lehrern hilft und geholfen hat, durch das schier undurchdringliche Dickicht der sich wandelnden Anforderungen in der informatischen Bildung – sei es in der informationstechnischen Grundbildung, sei es im Informatikunterricht oder der Anwendung des Computers im Fachunterricht – Wege zu finden, für einen gegenwartsnahen und - vor allem - zukunftsorientierten Unterricht mit Computern und neuen Medien. |
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Bernhard
Koerber, Mitbegründer und
Chefredakteur der Zeitschrift LOG
IN
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